描寫草坪的細節(jié)描寫句子(48條)
1、描寫理解關鍵詞句，草坪想象美景，節(jié)描體會感情。寫句
2、描寫春天，草坪象征著一片生機勃勃的節(jié)描景色，站在一望無際的寫句田野里，梨花張開了雪白的描寫笑臉，杏花和桃花也從不同程度地綻開了花瓣兒。草坪抬頭仰望藍天，節(jié)描聽到了“布谷布谷”的寫句叫聲，原來是描寫布谷鳥告訴我們春天來了，小燕子也從南方趕來，草坪為春光增添了許多生趣，節(jié)描從“唧唧”的歌聲中，就能說明春天來了，花香把小蜜蜂引來了，小蜜蜂在許多花中翩翩起舞，忙著采甜甜的蜜，相信他們一定希望來年過的甜甜蜜蜜。
3、春天是五彩繽紛的。瞧！小草從土地里探出了頭，呼吸著新鮮空氣。柳樹公公也變年輕了，伸出了美麗的四肢。桃花妹妹好像要嫁人，高興地羞紅了臉。
4、春天在哪里？大地告訴我：春天從一棵棵小草的美夢中蘇醒，沖破泥土的束縛，舒展開稚嫩的臂膀。那青草的氣息沁人心脾。我張大嘴巴深深地呼吸，那醉人的味道像甘露一般清爽。小河兩岸楊柳拂面，嫩綠的葉子在風中發(fā)出嘩嘩的聲音，好像小提琴的旋律，令人陶醉。()
5、能感悟《江南春》是抓住了哪些景物寫出了江南春天的特點的。
6、看那一條小河，河水清可見底，可以看見何地的那些奇形怪狀的石頭。小雨仿佛也感受到春天的到來，在水中不停地游來游去，對春姑娘的到訪表示歡迎。一只只小青蛙仿佛也聽到了春姑娘的呼喚，紛紛從冬眠中蘇醒過來，“呱呱呱”的叫著。春姑娘微笑著，送給大地春天的氣息。萬物復蘇，是一幅多么迷人的春天圖畫?。?/p>
7、借助優(yōu)美詞句，訓練學生語言運用能力
8、讀準多音字“曲”，會寫3個生字。
9、春天來到花園。春天來到桃花邊，她用魔法棒把桃花染成了粉紅色的了，春天興奮得忘了梨花，便直接奔到了杏花那兒，春天有用魔法棒把杏花染成了淡紅色的了。當春天記起梨花時，魔法棒已經(jīng)沒有了顏色，所以梨花是白色的。春天來到了花園，所有的花都笑開了嘴。蝴蝶妹妹在花叢中翩翩起舞，蜜蜂弟弟在忙碌得采花粉，這真是構成了一幅美麗的圖畫?。?/p>
10、生練習寫一寫，教師巡視指導。
11、對，春天就在這里，就在我的眼睛里，就在大家每一個人的身旁，只有我們細細的尋找，仔細的品味才能感受得到春的氣息。春天是最美麗的使者，把自己的一切默默的奉獻給了人類。
12、創(chuàng)造“小練筆”機會，滲透語文表達方式
13、讀課文，找一找，作者眼中的春天在哪兒呀？（學生很自然找到文中相關的四句話）
14、春天像一個指揮家，它打碎河上的冰，指揮著小河重新歌唱。
15、指名讀古詩，聽范讀，劃分節(jié)奏。學生練習節(jié)奏朗讀。
16、課件出示“四句話”，誰愿意再來讀讀這幾句話？
17、春天像一雙奇妙的手，把小花小草從土里拔了出來，把嫩芽從枝條上抽了出來。
18、④直上銀河：古代傳說黃河與天上的銀河相通。
19、天已經(jīng)過去，春風掠過大地，四處留下了春天的足跡。山上，春天漫步在迎春花的枝頭上，她一路走過，迎春花相繼綻放，燦爛的黃色給大山增添了一道亮麗的風景。一陣春風拂過，迎春花輕輕地搖擺著，好像在向我們報告：春天來了，春天來了！春天在野花叢里玩耍，野花綻開了笑臉，紅的，白的，紫的，五彩繽紛，像天空中的彩虹。野花一朵比一朵漂亮，好像在比美似的。
20、能結合注釋，用自己的話說出詩句的意思，讀懂詩歌大意。
21、春天像一首歌，歌里有小河的流水聲和鳥兒的叫聲，還有小朋友們的笑聲……
22、有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫《江南春》。
23、春天像一位散花仙子，把大地裝點得像一座花園。
24、春天的天，藍藍的，亮亮的。春天的天，凈的沒有一絲雜質。春天的天，更像是一潭湛藍的湖水，在耀眼的星空下更是深不可測。春天的天，給風箏遨游的地方，給鳥兒自由飛翔的空間。
25、春天像一個化妝師，每天幫大地帶帽子，讓沒生氣的大地出現(xiàn)了光彩。
26、我曾經(jīng)收集過烈日炎炎的夏天，收集過涼風習習的秋天，收集過大雪紛飛的冬天，可是我最喜歡的還是那陽光明媚的春天。
27、春風吹，把枯黃小草從第地里吹出來了，又吹出了許多五顏六色的花，有白的，有紅的，有紫的--五彩繽紛。春風也吹的柳樹長出了嫩葉，看看一碧如洗的天空是那么湛藍，春雨也給萬物喝了甜甜的清水，把灰塵吹到了一個無人的角落，讓世界永遠美麗。
28、春天像一個魔術師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當做禮物。
29、能說出《浪淘沙》是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢的。
30、春天的風，輕輕的，暖暖的。春天的風，就像春姑娘在旋轉中揚起的美麗裙子一樣。春天的風，拂在臉上就像母親撫摸你的臉龐。春天的風，把柳條，小草，樹枝都吹綠了。春天的風，把五顏六色像春天一樣美麗的風箏吹起來了。
31、春天來到了廣場上，她輕輕地吹了一口氣，把風箏娃娃吹到了天空，風箏娃娃就在天上不停地飛啊飛，好像在告訴我們春天已經(jīng)來了。在廣場上玩的人們不約而同地贊嘆春姑娘，春姑娘聽了人們的話心里像吃了密一樣甜。
32、春天的天空是那么湛藍，春天的樹葉是那么翠綠，春天是無法比擬的，它是一幅富有詩意的山水畫。
33、寒冷的冬天過去了，春姑娘再一次來到了人間，給人間送來了溫暖。
34、春風吹過大地，大地變成一幅清新美麗的圖畫：各種花草樹木在春風的吹拂下慢慢地生長起來了。大地變綠了，柳樹發(fā)芽了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀！春風吹來，那清新的花草氣息，沁人心肺，無論是誰，都會深深的吸上一口，像痛飲甘露一樣暢快。春天是一幅多么美妙的圖畫啊，我用一生賞析你。
35、春天像一位畫家，盡情地揮動著畫筆，打扮著祖國各地。
36、借助歷史，使學生正確、深刻地理解詩意
37、④南朝：公元420到589年建都于建康（今南京）的宋、齊、梁、陳四個朝代的總稱。
38、想想作者是通過什么方法找到的春天？板書：看、聽、聞、觸……
39、②畦：這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周圍有土埂圍著。
40、結合詩句，初步感受古詩中的對偶句。
41、①九曲：自古相傳黃河有九道彎。這里形容彎彎曲曲的地方很多。
42、當小溪彈琴的時候，當迎春花歌頌春天的時候，當溫暖的春風吹拂過的時候，我就知道生意盎然的春天已經(jīng)來臨了。
43、坐在校園里，迎面撲來春的氣息，空氣里醞釀著芬芳的青草味。一大片綠色的草地映入我的眼簾，那是生命的綠色。大榕樹像一把綠色的大傘，一片片新綠的嫩葉，充滿朝氣與活力，小鳥兒在枝頭奏著歡快的樂曲，我的思緒也不禁飄到融融春*之中……春天來了，春天總算來了，春天終于來了！
44、小結：你們真棒！在這么短的時間里就能寫得這么好，你們真是了不起的小作家！
45、⑤學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟然是黑黑的他——那個耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說，我想，只要我努力，我總會做成一件事的。剎那間，臺下一片靜，靜得陽光掉落的聲音都能聽得見。
46、春天是充滿生機的。 在森林里，小動物們都開始運動。小猴在稀疏的樹叢中又蹦又跳，開心的連老虎都不怕。小魚在河里自由地游來游去，小鳥在樹上搭窩筑巢，就連懶惰的小豬也高興的搖尾巴。我愛春天，因為春天是五彩的！是充滿生機的！
47、春天像種子破土而出的拱動的力，樹木拔節(jié)的喧響的節(jié)奏。
48、學生分小組，按積累的學習古詩的方法和步驟探究學習。