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1、細(xì)節(jié) 春雨，作文輕輕的描寫(xiě)，聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝的細(xì)節(jié)響聲，像一種濕漉漉的作文煙霧，輕柔地滋潤(rùn)著大地。描寫(xiě)春雨過(guò)后，細(xì)節(jié)太陽(yáng)出來(lái)了，作文一片晴朗。描寫(xiě)整個(gè)世界像剛洗過(guò)似的細(xì)節(jié)，特別清爽，作文空氣十分新鮮，描寫(xiě)呼吸一口，細(xì)節(jié)甜絲絲的作文，像喝了蜜一樣。描寫(xiě)春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬(wàn)物呈現(xiàn)一片生機(jī)，形成一幅秀麗的山水圖。

2、 我們的校園，坐落在青島八大關(guān)嘉峪關(guān)路上，這里綠樹(shù)成蔭，景色優(yōu)美，遠(yuǎn)離熱鬧的市區(qū)，環(huán)境非常幽靜。

3、 只見(jiàn)天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái)，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”真美呀!

4、 不屈服命運(yùn)，一切出于勤奮，成就您今日的文采，您的辛酸我觸摸不到，但我感覺(jué)得到。

5、碧波粼粼的護(hù)城河，在春的細(xì)心裝扮下美不勝收，岸頭的楊柳散開(kāi)一頭柔美的青絲，在微風(fēng)中優(yōu)美地梳理。陽(yáng)光嬌羞地跌在她的肩頭，她含著，伸出慈愛(ài)的手臂將他抱下，擁入懷中，柔風(fēng)又起，她披著一身春色，舞盡世間一切美的紛呈。

6、 走過(guò)萬(wàn)里路，看過(guò)百種景，方知人間百味真。

7、 盈盈月光，我選一杯最亮的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；凄凄芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重要的（話(huà)題關(guān)鍵詞）

8、 任憑愁思百結(jié)，輾轉(zhuǎn)難眠，推軒望月。圓月高懸，散落滿(mǎn)地皎輝。想來(lái)，明月必?zé)o情，千年風(fēng)霜盡，多情易老。若有情，早該隨風(fēng)老去。明知月無(wú)情，為何屢屢寄情于明月？

9、 親情，是一串掛在頸間的鑰匙，翻開(kāi)的是一扇扇憂(yōu)傷的門(mén)窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的淺笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

10、 雨后的山里，美不可言，不必遠(yuǎn)足，風(fēng)景就在身邊，就在我們心中。

11、 一個(gè)人無(wú)助的站在海邊，看潮水漲幅，聽(tīng)海水翻騰，憶過(guò)去幸福。

12、她那白皙細(xì)膩的皮膚像水蓮花似的。

13、 老師，給予我們的不僅僅是知識(shí)，還有愛(ài)、感動(dòng)、品德和勇氣。

14、 一進(jìn)設(shè)計(jì)獨(dú)特的大廳，娜娜見(jiàn)到穿梭在裝修豪華的養(yǎng)護(hù)很好的標(biāo)致婦人和西裝革履風(fēng)度翩翩的男銀；鮮花，美食，美婦，一切都是那樣相得益彰。

15、 在這漫天的紅霞里，太陽(yáng)開(kāi)始微微的露出她那溫情的臉，帶著一絲羞怯，半掩在霞光中。不一會(huì)兒，又添上了幾分溫馨的微笑，離開(kāi)那東方的地平線(xiàn)，展現(xiàn)出她那綽約的神采。

16、 冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞……隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺(tái)，等待著下一個(gè)冬天的到來(lái)。

17、 看一場(chǎng)花開(kāi)，賞一場(chǎng)葉落，用最美的心情，織就最美的歲月。

18、 對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心。

19、 當(dāng)春天像一位美麗的仙女，經(jīng)過(guò)我們學(xué)校，冰雪融化了，樹(shù)木抽出了新的枝條，小草從睡眠中醒過(guò)來(lái)了，探出了綠色的可人的小腦袋，它似乎在想聽(tīng)一聽(tīng)小朋友的歡歌笑語(yǔ)。春天，把學(xué)校變成了一幅美麗的水彩畫(huà)。

20、 歲月漫長(zhǎng)，時(shí)光短暫，一個(gè)人守候，一個(gè)人默默等待，清楚注定悲哀的結(jié)局，可是還是在等待，這是愛(ài)，卑微地落寞在塵埃里。

21、 一首凄婉深情之歌謠，擾亂了晚春數(shù)日之心緒。沉重的筆墨延續(xù)歌詞的悲哀，眼茫茫，心戚戚，淚成行。于每一個(gè)孤清的夜晚，在松軟的枕上汪匯成深潭！

22、 在愛(ài)恨迷離、冷暖交織的紅塵路上，每個(gè)人，沿著心中所期待的方向前行，都應(yīng)該一往無(wú)悔。因?yàn)槿魏蔚尼葆迮c躊躇，都是對(duì)光陰的辜負(fù)，有朝一日，青春被沒(méi)收，我們連做夢(mèng)的資格都沒(méi)有。

23、 我有一個(gè)朋友，叫李明。他的眼睛很小，讓你總誤以為他是閉著眼睛的；他的鼻子很特別，會(huì)使看見(jiàn)它的人想起愛(ài)說(shuō)謊的匹諾曹。他很高很瘦，從遠(yuǎn)處看就似一株高粱，瘦弱但卻挺拔。他從小就苦練套路拳散打等武術(shù)，他曾多次在武術(shù)比賽里拿過(guò)名次。他憑借自己一身過(guò)硬的功夫，經(jīng)常見(jiàn)義勇為。

24、 開(kāi)始釣魚(yú)了，我緊握魚(yú)竿，用力甩出魚(yú)線(xiàn)，一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)線(xiàn)，身體一動(dòng)也不動(dòng)，生怕嚇跑了魚(yú)兒。釣了好一會(huì)兒，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，便想：堅(jiān)持就是勝利。此時(shí)，魚(yú)竿微微一動(dòng)，我心里一陣欣喜，心想：希望是一條又肥又大的魚(yú)。我用力提竿，只見(jiàn)一條大魚(yú)出現(xiàn)在我的眼前，我喜出望外，大叫：“我釣到魚(yú)了。”然后我小心翼翼地取下了大魚(yú)，最后我越釣越順手，一口氣釣了幾十條。

25、 這時(shí)，不得不注意路旁美麗的桂花了。因?yàn)樗鼈兡菨庥舻南銡庹媸亲尨蠹也蝗莺鲆?。桂花的品種很多：有金桂銀桂和丹桂。從遠(yuǎn)處看，金桂就像一顆顆小星星，好像還在跟我們眨著它的大眼睛呢！丹桂是淡黃色的。一陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，它們就跳起了動(dòng)人的舞蹈！而銀桂呢？它啊，就像一位穿著白色裙子的公主，亭亭玉立地站在樹(shù)媽媽的手心中。

26、 火車(chē)是向前開(kāi)的，去哪兒并不重要，重要的是窗外的風(fēng)景。

27、 一支粉筆寫(xiě)就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章；三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌！祝天下老師幸福開(kāi)心，節(jié)日快樂(lè)！

28、 心里充滿(mǎn)陽(yáng)光，純潔的心猶如一滴清水，無(wú)論外界如何煙雨迷蒙，然我清者自清，那滴絕無(wú)污染的清水是一種精神，一種信念，令這滴水始終清凜，始終純美。

29、 秋天，屬于鄉(xiāng)村，壯實(shí)、沉穩(wěn)、厚重。勞動(dòng)者滿(mǎn)懷期待的碩果累累，五谷豐登，葡萄柿子香甜，玉米粒粒飽滿(mǎn)，高粱紅紅峭立，難得豐收年景。一陣陣游走的風(fēng)飄過(guò)留聲，在揮舞勞作工具農(nóng)人的耳里俱是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，帶著泥土芳香的鄉(xiāng)村音樂(lè)。整天面朝黃土背朝天，滴滴汗水換來(lái)的顆粒滿(mǎn)倉(cāng)，所有耕耘者的臉上都是一樣的喜悅笑容。

30、 張開(kāi)慈祥的雙翅，飛向溫暖的他鄉(xiāng)，送于人間一片祥和。揚(yáng)起善良的微笑，笑對(duì)苦難的人群，帶走這所有的陰涼。閉上辭別的視線(xiàn)，關(guān)掉痛苦的呻吟，放下那遇見(jiàn)的幸福。陪人間一起面對(duì)，陪病痛一起度過(guò)，陪溫暖一起飛翔。

31、 魔鬼般惹火的身材，一頭**浪形金黃卷發(fā)發(fā)出耀眼的光芒，修長(zhǎng)的大腿穿著一條鵝黃色的超短迷你裙，顯出身材的完美絕倫。

32、 人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒(méi)有回程的單行線(xiàn)，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。

33、 心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如熱烈的夢(mèng)?！~圣陶

34、 雪下得大了，一片片一團(tuán)團(tuán)，直如扯絮一般綿綿不絕。風(fēng)倒是息了，只見(jiàn)那雪下得越發(fā)緊了，四處已是白茫茫一片。連綿起伏金碧輝煌的殿宇銀妝素裹，顯得格外靜謐。

35、 綠草如茵的草原上還有1條細(xì)細(xì)的河，袒露在陽(yáng)光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像1條發(fā)光的銀項(xiàng)鏈。

36、 對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！

37、他的臉一下子拉了下來(lái)，像刷了層漿糊般地緊繃著。

38、 隨著年齡的增長(zhǎng)，人總會(huì)變得越來(lái)越寬容，所以很多事情到最后并不是真的解決了，而是算了吧。

39、 最美要數(shù)檐下滴雨了。像是有一根無(wú)形的線(xiàn)，把那雨珠串起來(lái)，上連著屋檐最邊沿的溝瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。風(fēng)吹來(lái)，雨珠飄來(lái)蕩去，像個(gè)頑皮的孩子，盡情地撒歡，恣意地嬉戲。...

40、 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)*并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜!

41、 回春妙手回春之術(shù)枯骨生肉妙手回春起死回生仁心仁術(shù)手到病除死骨更肉庸醫(yī)殺人著手成春華佗在世在世華佗懸絲切脈 。

42、 沒(méi)有真正幸福的人，只有比較想得開(kāi)的人。

43、 冷，天氣依舊是那么冷。但陽(yáng)光畢竟是和煦的。晌午，太陽(yáng)朗照著大地。金色的陽(yáng)光，灑澆在曠野和屋頂上，灑落在人們的肩膀上和脊背上。一股熱乎乎的暖流在周身洋溢，頭昏昏然的，骨頭軟軟的，多么舒坦，多么愜意。

44、 紅塵有夢(mèng)，歲月迷離，閑詞愁賦難為情，吟斷剎那芳華，只落得傷心別有懷抱，幽禁了衣襟沾染的情殤；紅顏彈指老，散了芬芳，公子淚如血，癡了流年；胭脂沾染灰，葬了花魂，寶劍折卷刃，斷了豪情；情有千千結(jié)，化為紙鶴，寄去誰(shuí)的思念？恨有幽幽殤，化為青燈，徹悟誰(shuí)的菩提。

45、 成功與失敗盛衰，皆是過(guò)往云煙，只能內(nèi)心的開(kāi)心才算是永恒不變的。學(xué)好留心吧，于平平淡淡處感受生命的愛(ài)與美，你能發(fā)覺(jué)向日葵花在朝你笑容，小鳥(niǎo)在為你歌唱，小樹(shù)苗在與你揮手……學(xué)好留心吧，你的眼下會(huì)出現(xiàn)光亮的太陽(yáng)，你的鼻頭會(huì)聞到誘惑的芬芳，你的皮膚會(huì)享有春風(fēng)的柔情似水……學(xué)好留心吧，你的生命會(huì)因而而豐富、開(kāi)心，你的心里會(huì)點(diǎn)燃期待!

46、飄進(jìn)飄出的女護(hù)士，一頭黑發(fā)鬈曲得像綿羊尾巴。

47、這少女眉清目秀，小長(zhǎng)長(zhǎng)臉，尖尖的下巴像個(gè)白蓮花瓣似的。

48、 行來(lái)幾許山水，不勝人生一場(chǎng)醉。

49、 我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，感謝的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。

50、 操場(chǎng)中間有一塊綠色的草坪，同學(xué)們都愿意三五成群地到草坪上去讀書(shū)、玩耍，那瑯瑯的讀書(shū)聲，常常吸引著操場(chǎng)外面的行人。

51、 老師是一架穿梭機(jī)，能帶我們穿越歷史長(zhǎng)河；老師是一把鑰匙，能幫我們打開(kāi)迷惘的心鎖；老師是一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向?yàn)M(mǎn)陽(yáng)光的天堂。

52、 霧，朦朧了山的身體。山，堅(jiān)定了霧的信念。環(huán)繞。依戀。纏綿。絲絲縷縷中。點(diǎn)點(diǎn)滴滴間。不會(huì)輕易地離開(kāi)。不在輕浮的拋棄。在那一刻已是永遠(yuǎn)。

53、 當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣的時(shí)候，你也要再錯(cuò)過(guò)群星了?！└?duì)?/p>

54、 曾幾何時(shí)，喜歡收藏那些古舊物品。會(huì)珍惜一本線(xiàn)裝書(shū)，會(huì)迷戀一出經(jīng)典戲曲，會(huì)愛(ài)上一塊溫潤(rùn)老玉?？偱伦约簳?huì)在不經(jīng)意的時(shí)候，將它們弄丟，今生再無(wú)緣得見(jiàn)。怕自己被碌碌紅塵牽絆，而遺忘了過(guò)往所有的美麗。卻不知，時(shí)間這把鋒利的刻刀，早已雕琢好一切，無(wú)論你是否喜歡，存在過(guò)的，永遠(yuǎn)都擦拭不去。

55、 他胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來(lái)了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

56、 過(guò)了一會(huì)兒，教室里走進(jìn)來(lái)一位頭小身體而又清瘦老師來(lái)，他的頭上留著短而濃黑的頭發(fā)，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋襯托出他那雙細(xì)小的腳掌而這雙細(xì)小的腳掌卻支撐著他整個(gè)身體，黑色的眼睛透出尖銳而穩(wěn)重的目光。他走上講臺(tái)，介紹了自己并且也讓我們介紹自己。接掃完后，教室里安靜了下來(lái)，老師用響亮而清晰的語(yǔ)言對(duì)我們說(shuō)：“上課”。

57、 快樂(lè)很簡(jiǎn)單，就是春天的鮮花，夏天的綠蔭，秋天的野果，冬天的漫天飛雪。

58、 李老師30歲出頭，長(zhǎng)得很漂亮。她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的燙發(fā)，走起路來(lái)卷發(fā)就會(huì)一晃一晃地飄動(dòng)。一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論是對(duì)誰(shuí)她都是笑臉相迎。

59、 在這種環(huán)境中，每一處都是歡聲笑語(yǔ)，每一處都充滿(mǎn)陽(yáng)光，沒(méi)有霧時(shí)，千山一碧，有霧時(shí)，則云霧迷蒙，山連山，水接水……

60、 生命對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，原本是件憂(yōu)傷的事，是場(chǎng)無(wú)可奈何的錯(cuò)誤。就像一只美麗的蝴蝶，誤落了塵網(wǎng)；一葦渡江的小舟，泊錯(cuò)了港灣；一株潔凈的花木，開(kāi)錯(cuò)了季節(jié)。

61、 愿以一朵花的姿態(tài)行走世間，看得清世間繁雜卻不在心中留下痕跡?；ㄩ_(kāi)成景，花落成詩(shī)。

62、 我們的成功表明，我們的競(jìng)爭(zhēng)者的管理層對(duì)下層的介入未能堅(jiān)持下去，他們?nèi)狈?duì)細(xì)節(jié)的深層關(guān)注。

63、 天上碧藍(lán)一泓，萬(wàn)里無(wú)云。

64、 老師是領(lǐng)跑者，帶領(lǐng)我們奔向未來(lái)。

65、 人生有很多的轉(zhuǎn)折，每一個(gè)時(shí)段有每一個(gè)時(shí)段的顏色。

66、 悲憫，是人的情感的一脈活水，有時(shí)漾開(kāi)柔波，有時(shí)驚起陣痛；悲憫，是人心靈上的一場(chǎng)甘霖，可以滋潤(rùn)干涸的心田，可以?xún)艋蹪岬氖里L(fēng)。

67、 我們的眼眸里，照樣有美景映現(xiàn)，明媚一片。

68、 雨從檐角下落，風(fēng)在窗外穿行。這樣的日子，適合倚樓聽(tīng)?wèi)?，臨池賞荷，眉間留三分淺笑，眼底藏七分冷傲。車(chē)水馬龍的市井繁華，被理所當(dāng)然地關(guān)在門(mén)外，細(xì)雨輕煙留在了心底。如此安寧，哪怕過(guò)到無(wú)人問(wèn)津的地步，亦不覺(jué)孤獨(dú)。

69、 潔白的雪，我愛(ài)你，我愛(ài)你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。

70、 心有兩瓣，一瓣永恒，一瓣回憶；情分兩處，一處珍藏，一處回味。一個(gè)名字，寥寥幾筆；一個(gè)愛(ài)字，三下兩下；一襲清夢(mèng)，深深淺淺。是醉、是喜、是怨、是恨、是不甘，都不重要，唯愿：你若安好，便是晴天；你若幸福，便是終點(diǎn)！

71、 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

72、 我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過(guò)我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語(yǔ)言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。

73、 誠(chéng)信絕對(duì)不是一種銷(xiāo)售，更不是一種高深空洞的理念，它是實(shí)實(shí)在在的言出必行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)。

74、馮成是我們班的同學(xué)。她個(gè)子不高，眼睛又大又亮，尤其是她長(zhǎng)著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個(gè)大號(hào)的鈴鐺。為此，同學(xué)們送她個(gè)外號(hào)――“大鈴鐺”。說(shuō)來(lái)也巧，從二年級(jí)至今，馮成每天給班里的教室開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)，也像一個(gè)打點(diǎn)的鈴鐺，這外號(hào)就叫開(kāi)了。

75、 看見(jiàn)你笑眼一彎呀，所有天上的星星，就被叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)負(fù)u響。

76、 時(shí)光匆匆，走過(guò)多少，我已不想去理會(huì)，只是任憑思緒在記憶里徘徊和游離。想你的夜晚，孤單席卷了全身，那一抹濃濃的離愁，仿佛心的哀泣。

77、 未來(lái)與否是個(gè)未知數(shù)。但您是我的老師，您教育了我如何做人，您永遠(yuǎn)是我心中的已知數(shù)。

78、荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里有漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打彩的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。

79、 用心靈去賞景，處處皆是美景。

80、 一息萬(wàn)變：息：呼吸。在極短的時(shí)間內(nèi)就有很多變化。形容變化很多很快。

81、 那霏霏的雨絲，宛如一片模糊的煙霧，諱飾了連綿千里的淮河平原。

82、 人世蒼茫，千年一恍而過(guò)，人類(lèi)其實(shí)一直在重復(fù)相同的故事，相同的冷暖愛(ài)恨。春蒸秋嘗，日子是一磚一瓦堆砌而成，到最后，誰(shuí)也找不到哪一堵城墻，屬于自己。

83、 縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨波逐流，這是執(zhí)著的選擇?？v然馬革裹尸，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一生清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕壟畝，這是高雅的選擇。

84、 時(shí)光如水，物轉(zhuǎn)星移，許多人事都分道揚(yáng)鑣，不明下落。而緣分是一條神奇的河流，我們劃著槳櫓漂浮在其中，朝著各自的方向駛?cè)?。在沒(méi)有約定的未來(lái)，卻終有一天會(huì)不期而遇。就像一段前朝往事，一出經(jīng)年的戲曲，一本古老的書(shū)。被五味雜陳的煙火浸染，被悲歡冷暖的世情沖洗，繁蕪中，依然有種地老天荒的安寧。

85、 盛夏的天氣，下午二三點(diǎn)鐘，更是一天里最難耐的時(shí)候，馬路上焦干、滾燙，腳踏下去柏油路都軟綿綿的了，處處在化開(kāi)?？諝庥譄嵊謵灒駝澑鸩窬湍茳c(diǎn)著了似的。整個(gè)世界刺眼的亮，令人口焦舌干，頭昏眼花。處在這“磚窯”中的人似乎也成了燒燙的火磚，任你用涼水澆下去，總澆不滅這團(tuán)火，剛澆下去的涼水立即就化成汗珠，蒸發(fā)掉了。

86、她高高的個(gè)兒，一頭烏黑柔軟的頭發(fā)，梳著許多根又細(xì)又長(zhǎng)的小辮子。雪白的瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。她平時(shí)愛(ài)穿紅黃相間的長(zhǎng)條襯衫，配上淺綠色的緊身褲，多么像一位從新疆來(lái)的維吾爾族小姑娘?。?/p>

87、 風(fēng)，那么輕柔，帶動(dòng)著小樹(shù)、小草一起翩翩起舞，當(dāng)一陣清風(fēng)飄來(lái)，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺(jué)，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類(lèi)最為珍貴的。

88、 簡(jiǎn)潔對(duì)稱(chēng)突顯沉穩(wěn)，各屋子都為端正的四方形，性能的間空劃分和位置布局體現(xiàn)德國(guó)式的嚴(yán)謹(jǐn)。

89、 我想我還是不夠成熟，沒(méi)辦法為自己那顆浮躁的心，波瀾不驚地掌舵。

90、 未曾哭過(guò)長(zhǎng)夜的人，不足以語(yǔ)人生。

91、 深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會(huì)屬于你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑停闶欠衤?tīng)到了我們發(fā)自心中的吶喊？困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。快去擊敗困難、快去奪取勝利！相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑！

92、 我們班的語(yǔ)文老師面目慈祥，身材不高不矮，私下我們尊稱(chēng)他“黑”王。說(shuō)他是“黑”王，其實(shí)并不夸張。他有著炭條般的強(qiáng)健身體，活像個(gè)非洲青年。我們班有句俗話(huà)，說(shuō)“黑”王上講臺(tái)寫(xiě)板書(shū)，只能看見(jiàn)粉筆晃來(lái)晃去。光說(shuō)了外表，該談?wù)劇昂凇蓖跛救肆恕?/p>

93、孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。

94、 以清凈心看世界，以歡喜心過(guò)生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙?！智逍?/p>

95、 三尺講臺(tái)站八斗學(xué)士，學(xué)士含辛育學(xué)子；一尺課桌載千秋之夢(mèng)，千萬(wàn)銀絲托偉業(yè)。

96、 親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾;親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛(ài)憐;親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人!

97、 在特殊的日子，獻(xiàn)給我的愛(ài)人：送個(gè)短信祝福你，深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底！在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大。老師，我們永遠(yuǎn)感激您！

98、 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您，老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

99、 成功的人總是用心思考每一處細(xì)節(jié)，思考未來(lái)發(fā)展的每一個(gè)環(huán)節(jié)，力求做到萬(wàn)無(wú)一失。

100、他們把那個(gè)拉車(chē)的扶上車(chē)子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車(chē)的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。

101、 老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

102、 尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。

103、 一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞，五德兼?zhèn)洌嚲?，品追七賢，桃李八方，久享清譽(yù)，十分清貧，千秋功業(yè)，萬(wàn)世師表。祝教師節(jié)快樂(lè)！

104、 若能澄心凈耳聽(tīng)，萬(wàn)籟俱寂亦是韻?！?jiǎn)媜

105、 水滿(mǎn)田疇稻葉齊，飛過(guò)青山影里啼。

106、 打眼望去，輪船窗外的那一片綠，堅(jiān)持的信念就從那一刻體現(xiàn)。青山環(huán)抱綠水，綠水映照青山，多么富有詩(shī)意，多么詩(shī)情畫(huà)意。這簡(jiǎn)直就是山水秀麗的遼闊之圖。這就是的美妙畫(huà)卷。

107、 他們把那個(gè)拉車(chē)的扶上車(chē)子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車(chē)的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。

108、 老師是先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光之中的懷疑，猜測(cè)，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛(ài)戴，并不是一件輕松的事情?！皞鞯?，授業(yè)，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛??！

109、 月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤(pán)似的臉，透過(guò)柳梢，留下溫和的笑容。情感短信

110、 越逼近學(xué)校我的心越發(fā)慌，我（低著頭故作鎮(zhèn)定的）（賊賊的）走過(guò)保安室。雙手捧在胸前。祈禱成為漏網(wǎng)之魚(yú)，正在我自慰時(shí)，呼吸隨著保安的叫聲“窒息”我。

111、 再?zèng)]有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒(méi)來(lái)得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽(yáng)光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

112、 人都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，母愛(ài)溫柔似水的柔情，父愛(ài)深沉似山的沉穩(wěn)，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛(ài)之歌。

113、 又一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我們班換了個(gè)新老師。她姓王，個(gè)子不高，身材瘦小，眼睛是單眼皮，烏黑的眼珠而又圓有大，初看好像沒(méi)什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，啊！王老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。

114、 登上了周末的山峰，享受俯瞰的魅力，放眼無(wú)垠的天邊，忘卻登山的勞頓，深深的呼吸，把哀愁呼出，吸進(jìn)興奮的心情，吹響嘹亮的號(hào)角，拿出精神向下一周末進(jìn)發(fā)！

115、 閑時(shí)，一杯茶，賞賞花，看看景，令人心曠神怡。

116、 現(xiàn)世流年，虛浮盡染，誰(shuí)還記得年少時(shí)慘白的誓詞。

117、 總有一天你會(huì)遇上那么一個(gè)人，他讓你的歡笑和淚水都有意義，他善待你，把你當(dāng)成生命中最重要的那個(gè)。

118、 吃飯時(shí)，你是粘在我嘴角的飯粒；夢(mèng)語(yǔ)時(shí)，你是我神經(jīng)細(xì)胞末梢的刺激；下雨時(shí)，你是我發(fā)跡垂落的雨滴；每一刻，你都是我鼻翼間自由的呼吸，不能沒(méi)有你！

119、 畢業(yè)的鈴聲早已響完，悸動(dòng)的心雀躍不已，心有祝福萬(wàn)千，匯成秋風(fēng)細(xì)雨，在這特殊的日子，學(xué)生只愿您健康如意。祝教師節(jié)快樂(lè)！

120、 真正的平靜，不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而是在心中修籬種菊。盡管如流往事，每一天都濤聲依舊，只要我們消除執(zhí)念，便可寂靜安然。愿每個(gè)人，在紛呈世相中不會(huì)迷失荒徑，可以端坐磐石上，醉倒落花前。

121、 離別，就是一個(gè)走，一個(gè)留，走的比不上留下的痛苦。

122、 多想在飄灑的紅葉中，傾盡韶華的嫵媚和溫柔，舞一支霓裳羽衣曲，醉倒在你的懷中。

123、 一個(gè)人的時(shí)候，或許會(huì)煩躁，別忘了控制自己的情緒，別為自己的情緒傷害了重要的人！

124、 因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。教師節(jié)快樂(lè)。

125、 冰心詩(shī)集講到：“喜歡在左，憐憫在右，走在生命的兩側(cè)，隨時(shí)隨地撒種，隨時(shí)隨地盛開(kāi)，將這一徑遠(yuǎn)途，裝點(diǎn)得香花彌漫著，使穿枝拂葉的非機(jī)動(dòng)車(chē)，踏著荊棘，不感覺(jué)痛楚，有淚可落，卻并不是凄涼?！?/p>

126、 您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！

127、 似水流年，如煙般歲月，看盡百花開(kāi)遍了四季，誰(shuí)比誰(shuí)芬芳，誰(shuí)比誰(shuí)甜蜜？

128、 親愛(ài)的老師，祝您身體健康、萬(wàn)事如意！

129、 親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)?，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。

130、我的表弟帆帆，今年五歲。因?yàn)閷俟?，全家人都管他叫“狗子”；他長(zhǎng)得又瘦又小，大腦袋像個(gè)葫蘆瓢，一天到晚總是晃來(lái)晃去的，像是在思考什么問(wèn)題。

131、 我噠噠的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我只是過(guò)客，不是歸人。

132、 是誰(shuí)給了我們文明語(yǔ)言？是誰(shuí)教會(huì)了我們?nèi)松恼軐W(xué)？是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?？是您！辛勤的園??！祝您節(jié)日快樂(lè)！

133、 雪，蓋滿(mǎn)了屋頂，馬路，壓斷了樹(shù)枝，隱沒(méi)了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。

134、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。

135、 淡然是一種優(yōu)美，一種心態(tài)，一種涵養(yǎng)，一種境界。淡然是守候在寧?kù)o夜晚的一盞路燈，明亮親切默默無(wú)聞。淡然如我，平平淡淡，順其自然；擁一顆淡淡的心，過(guò)平靜如水的生活。漫漫人生旅途，看風(fēng)起云卷，花開(kāi)花落，驀然回首淺淺一笑，守一顆淡泊之心，擁一份淡然之美。

136、 今天，我懷著好奇激動(dòng)的心情來(lái)到了一所學(xué)校，媽媽告訴我這就是我的學(xué)校。進(jìn)了大門(mén)就看見(jiàn)一幢三層教學(xué)樓，雖然不是很新，但神圣莊嚴(yán)。向左拐便是一條爬滿(mǎn)藤蔓的綠色長(zhǎng)廊，旁邊是操場(chǎng)，看著這寬大的操場(chǎng)，我可真嚇一跳。

137、 我把荊棘當(dāng)作鋪滿(mǎn)鮮花的原野，人間便沒(méi)有什么能將我折磨。——張賢亮

138、 晚霞不會(huì)羞赧，除非是在黃昏的懷抱。

139、 我的語(yǔ)文老師是賴(lài)?yán)蠋?。她是個(gè)和藹可親的老師。賴(lài)?yán)蠋熼L(zhǎng)得不是很高，但也不矮；剪著短發(fā)；還有細(xì)細(xì)的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。賴(lài)?yán)蠋煹木褚埠苤档梦覍W(xué)*。

140、 終南山下獨(dú)小院，白雪壓枝映觀燈。

141、 那雪綿綿下了半夜，到下半夜卻晴了。一輪斜月低低掛在西墻之上，照著雪光清冷，映得那窗紙透亮發(fā)白。

142、 我的語(yǔ)文老師姓王，他個(gè)子中等，中間頭發(fā)有點(diǎn)禿頂，我們稱(chēng)王老師“聰明絕頂”。

143、 給我一段老時(shí)光，獨(dú)坐在綠苔滋長(zhǎng)的木窗下，泡一壺閑茶。不去管，那南飛燕子，何日才可以返家。不去問(wèn)，那一葉小舟，又會(huì)放逐到哪里的天涯。不去想，那些走過(guò)的歲月，到底多少是真，多少是假。如果可以，我只想做一株遺世的梅花，守著寂寞的年華，在老去的渡口，和某個(gè)歸人，一起靜看日落煙霞。

144、 希望源于失望，奮起始于憂(yōu)患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。

145、 美，美不過(guò)草原；闊，闊不過(guò)藍(lán)天；深，深不過(guò)大海。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍(lán)天一樣寬闊，像大海一樣深邃。

146、老人的那個(gè)駝背向上拱起，就像一座小山一樣。

147、 是您，用溫暖的雙手撫摸我的心靈，是您的搖籃讓我感受到家的溫馨，舒適!您是我的第二個(gè)家啊——母校!母校呵，祝您你的搖籃能溫暖越來(lái)越多人!

148、 人生是一本怎樣的書(shū)呢？有的人平平淡淡，和風(fēng)細(xì)雨，但他的人生之路卻豐富細(xì)膩；有的人坎坎坷坷，千磨萬(wàn)難，但他的人生之書(shū)卻引人入勝；有的人飛黃騰達(dá)，青云有路，但他的人生之書(shū)卻不堪卒度。

149、 要向一顆微不足道的小星學(xué)習(xí)，可以微弱，但要有光。——畢淑敏

150、 母愛(ài)是一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)清凈;母愛(ài)是一幅山水畫(huà)，自然清新;母愛(ài)是一首歌，婉轉(zhuǎn)深情。

151、 我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文教師，她叫周慶芝，她不僅年輕，口齒伶俐，說(shuō)普通話(huà)的教學(xué)方法也是一流的。文能罵的你歸天隱居，武能舉起粉筆行云流水。

152、 幸福蜿蜒在一路綿長(zhǎng)的摯愛(ài)里，醉了日出，也醉了夕陽(yáng)。

153、 入伏后的心靈，渴望體驗(yàn)片刻的寧?kù)o與清涼。

154、 我們學(xué)校的秋天可是色，香通通俱全，色：學(xué)校的楓葉紅的似火，個(gè)個(gè)都像喝醉酒人的臉蛋一樣，紅撲撲的。個(gè)個(gè)形狀都像小手掌一樣，十分可愛(ài)。香：我們學(xué)校的金桂，可說(shuō)是十里飄香了，在教室里的時(shí)侯，我聞到了這陣清香，真想飛過(guò)去摘一支下來(lái)呀！下課時(shí)，有好多人圍在桂花樹(shù)旁，在欣賞著些美麗的花兒呢。這些花兒黃的似金，有的白的似銀，漂亮極了！吸引了很多人。

155、 夢(mèng)里，你依舊是坐在那間朝陽(yáng)的房子里，背對(duì)著陽(yáng)光，帶著老花鏡，倚在躺椅上，花白的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃出晶瑩的色澤。

156、 人生有情，所以總愿意為一些渺小的感動(dòng)，無(wú)私地交付自己。人生又無(wú)情，想要在簡(jiǎn)約的時(shí)光里，擁有一段純凈的愛(ài)，卻總是事與愿違。千帆過(guò)盡，只想覓一葉小舟，任流東西。閱人無(wú)數(shù)，唯愿在戲夢(mèng)中，找尋知己。

157、 不要指望遠(yuǎn)方，不要幻想別處，生活這個(gè)東西你要習(xí)慣解決。

158、 要緊握那些有風(fēng)的日子，它們吹來(lái)你的笑臉，吹來(lái)你的善良，帶走你的黑暗。

159、 老師是辛勤的園丁，幫我們培養(yǎng)成參天大樹(shù)；師是一根蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是靈魂的工程師，為國(guó)家培育了一批批優(yōu)秀人才。

160、 這時(shí)，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見(jiàn)肖大名正從講臺(tái)上走下來(lái)。他立馬又緊張起來(lái)。他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去，好像怕被別人看見(jiàn)似的。...

161、 你今天必需做別人不愿做的事，好讓你明天可以擁有別人不能擁有的東西。

162、 老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

163、 看，靜美的雨花石吐露著千年的玲瓏心事，聽(tīng)，十月的秋雨任性地飛揚(yáng)著小小的純真夢(mèng)想，吻著恬淡的花香，仿佛是朵朵花兒的守望，還有你嘴角上上揚(yáng)的一抹芬芳，疊成一朵淡淡蘭花的憂(yōu)傷。

164、 這時(shí)，一個(gè)鳥(niǎo)兒是一片樹(shù)葉，一片樹(shù)葉是一個(gè)鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹(shù)就是一首歌。

165、 那只青蛙兩條后腿一蹬，一縱身，敏捷地將后腿一蜷，跳起老高，舌頭一伸，就像吸塵器一樣把飛蟲(chóng)吸住了。

166、 春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬(wàn)物如同淡淡、蒙蒙的寫(xiě)意畫(huà)，忽隱忽現(xiàn)。

167、 寒花獨(dú)自開(kāi)，靜待識(shí)人來(lái)。

168、她的圓滾滾的大肚子高高隆起，像一口上百人煮飯用的大鍋反扣在她的身上。

169、 一枚新月如同一朵白色梨花，安靜地開(kāi)放在淺藍(lán)色的天空中。

170、 杏林春暖，常被用來(lái)贊譽(yù)醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的醫(yī)生。

171、 橋北雨余春水生，橋南日落暮山橫。問(wèn)君對(duì)酒胡不樂(lè)？聽(tīng)取菱歌煙外聲。

172、 （話(huà)題關(guān)鍵詞），是深邃的天空剎時(shí)滑過(guò)的一顆流星。（話(huà)題關(guān)鍵詞），是青春的面龐上掠過(guò)的一絲神秘的微笑。（話(huà)題關(guān)鍵詞），是平靜的碧波上蕩起的一層美麗的漣漪。（話(huà)題關(guān)鍵詞）是如此的誘人——似隔著輕紗的美女，似含茹著生命的花蕾，似幽靜的山谷中飄出的一縷花香。

173、 我們很快看見(jiàn)有一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)爬山虎的大院，院外還種有月季、海棠和翠綠葉的樟樹(shù)。走進(jìn)大樓，我們感覺(jué)到讀書(shū)的氛圍，樓的側(cè)面掛著兩幅關(guān)于宣傳讀書(shū)的水墨畫(huà)和大樓的示意圖，樓上的借書(shū)大廳有許多人正在翻閱圖書(shū)，十分安靜。...

174、 睡覺(jué)的時(shí)候，外婆在我身邊躺下，身子微微顫抖，我緊緊的抱著她，用力嗅著她身上的熟悉的味道，外婆撫摸著我的后背，嘆了口氣。

175、她地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱(chēng)，像是一件雕刻出來(lái)地藝術(shù)品。

176、想變成仲夏夜的一只螢火蟲(chóng)，只要抓住你的注意力，就已經(jīng)滿(mǎn)足了。

177、 小草兒也傲立起頭，冒出針尖似的小腦袋，在春雨的潤(rùn)澤下，透著心愛(ài)的綠，重生的綠。

178、 也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。也許，你升不成光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長(zhǎng)成一朵野花或一棵小草，為人類(lèi)添一縷芳香，增一分活力。

179、 車(chē)窗外的那一片綠，郁郁冉冉、青翠溫潤(rùn)，配上那垂下的柳枝，就如那桃花流水般的動(dòng)人，就如那小橋流水般的溫柔。那樹(shù)兒亭亭玉立，就像花兒般的柔美細(xì)膩。

180、這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個(gè)脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過(guò)膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿(mǎn)大大小小無(wú)數(shù)個(gè)筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒(méi)有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鐘擺似的兩邊擺動(dòng)著。

181、 要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的學(xué)生來(lái)。

182、 老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

183、 有多久沒(méi)見(jiàn)你，以為你在哪里，原來(lái)就住在我心底，陪伴著我的呼吸。

184、 照常的時(shí)間，爸搬出了那輛黑色的老自行車(chē)，我跨了上去，爸爸將雨衣套在身上，我鉆進(jìn)紫色雨衣那尾后。爸爸滄桑的老臉，將雨衣繩系好。天色開(kāi)始作怪，原本不小的雨勢(shì)下成了暴雨，風(fēng)吹得雨歪歪斜斜，外面白茫茫的雨瀑，我都不在意，在紫色.

185、 怎樣的一場(chǎng)落葉匆匆，讓死亡也這般地燦爛從容。都說(shuō)韶光如夢(mèng)，看慣了秋月春風(fēng)，人生故事本相同，可終究，無(wú)法割舍一段美麗的相逢。往事就像一場(chǎng)無(wú)言的秋紅，流水光陰也不過(guò)是梅花三弄。縱算水盡山窮，葉落成空，那老去的年華依舊可以風(fēng)姿萬(wàn)種?？v算歲月朦朧，天涯西東，依然可以覓尋當(dāng)年遺落的影蹤。

186、 耕耘精神的田園，播撒知識(shí)的種子。傾瀉關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，澆灌責(zé)任的清泉。孕育智慧的芬芳，助力夢(mèng)想的遠(yuǎn)帆。

187、 熱情是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，激勵(lì)我們發(fā)揮出無(wú)窮的智慧和活力；熱情是一根強(qiáng)大的支柱，無(wú)論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂(lè)觀的斗志和頑強(qiáng)的毅力……沒(méi)有熱情，生命的天空就沒(méi)的色彩。

188、 老師--是人類(lèi)靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康活潑的成長(zhǎng)。

189、 別墅共有三層，由于是依山而建的，所以每一層的景色都各有千秋。走進(jìn)大門(mén)，是一條用鵝卵石鋪成的小路，小路的兩旁是一排石凳，石凳上排列著形態(tài)各異的花木盆景，讓人賞心悅目。小路往左一拐，是一扇月亮門(mén)，走進(jìn)月亮門(mén)，即是別墅第一層的院子了。

190、 姜老師在班里最有氣質(zhì)。它能把同學(xué)的思想轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，使同學(xué)們上課不再有壓力。姜老師上課很特別，她終能在上課時(shí)制造出歡歌笑語(yǔ)。使同學(xué)們都能靈光一現(xiàn)，積極舉手回答問(wèn)題。只要哪位同學(xué)進(jìn)步快，他就會(huì)在別的老師聲邊竊竊私語(yǔ)的夸起那位同學(xué)。可以看出姜老師的眼睛是雪亮的。

191、 鐵簧之音極是激越，戛然而止，余音不絕如縷，仿佛如那月色一樣，直映到人心上去。

192、 午后的秋風(fēng)吹過(guò)我的面龐，吹起水洼中的落葉，泛起陣陣漣漪，波光粼粼幻出我手拿籃球，囁嚅站在籃架下倒影。此時(shí)，眉頭緊鎖，眼神變得堅(jiān)定。雙腿微微下蹲，像蓄勢(shì)待發(fā)的彈簧，只見(jiàn)飛馳的一剎那，用力，“呯”！球撞在籃板上反彈回來(lái)。我并沒(méi)有太大的反應(yīng)，相反，眼神中充滿(mǎn)了篤定從容，像凌空飛馳時(shí)那樣自信，好像從未發(fā)生過(guò)。

193、李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。

194、 這個(gè)世界根本不存在“不會(huì)”這回事，當(dāng)你失去所有依靠，你自然就什么都會(huì)了。

195、 宿雨含煙拾韻忙，花開(kāi)陌上淡飄香。

196、 你看他把頭深深地埋在胸前，臉一直紅到耳邊。從兩只眼睛里滾出的晶瑩透明的淚水，簡(jiǎn)直就像兩汪小泉，不斷地向下滴落。眼睛都被他那一雙手揉得紅腫了。

197、 修一顆禪心，拈花微笑，賞人生美景。

198、 雪讓人的感覺(jué)只有一個(gè)字——冷。大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。

199、 或許你僅僅一株嬌嫩的小苗，殊不知要是堅(jiān)韌不拔。終究會(huì)變成枝繁葉茂?；蛟S你僅僅一條潺潺溪流，殊不知要是堅(jiān)持不懈，。終究會(huì)相擁海洋?；蛟S你僅僅一只雛鷹，殊不知要是心存高遠(yuǎn)，跌好多個(gè)跟斗，終究會(huì)展翅翱翔籃天。

200、 我今年八歲了，剛升入三年級(jí)，別看我個(gè)子小，我可是本事不小，有點(diǎn)吹牛吧？聽(tīng)我說(shuō)呀！最近班里的紀(jì)律不太好，連校長(zhǎng)都知道了，一個(gè)勁兒地拿我們班當(dāng)腐反面教材，我們可丟大了人了。我有注意！于是，我悄悄地給班主任老師我了個(gè)主意，每人當(dāng)一天紀(jì)律班長(zhǎng)，看誰(shuí)當(dāng)?shù)煤?，?jiǎng)勤罰懶，看誰(shuí)能當(dāng)好老師的助手。

201、 最向往的是遠(yuǎn)方，最美的風(fēng)景在路上。

202、 偶會(huì)想念童年時(shí)光，不知愁滋味，不用擔(dān)責(zé)備，不會(huì)為別人心碎，不知人間苦累。

203、 如今，天空已經(jīng)成為我們的領(lǐng)地，而我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。老師！向您致十二萬(wàn)分的敬意。

204、 大山黑蒼蒼沒(méi)邊沒(méi)沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。

205、 即使沒(méi)有月亮，心中也是一片皎潔?！愤b

206、在盯著父親的眼睛瞧，覺(jué)得她那雙笑瞇瞇的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。

207、 記住——迷失時(shí)，掬一捧山泉，去清洗胸襟;疑惑時(shí)，挽一縷清風(fēng)，去喚起理性：茫然時(shí)，擷一點(diǎn)星河，去打扮內(nèi)心——你也就會(huì)發(fā)覺(jué)：實(shí)際上，并不是這樣。

208、 大自然她千變?nèi)f化，她好似一道永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的數(shù)學(xué)題，深?yuàn)W無(wú)比;她好似一位藝術(shù)家，把世間萬(wàn)物打扮得婀娜多姿;偶爾她還似一位脾氣古怪的人，一會(huì)溫柔，一會(huì)陰沉，一會(huì)暴躁。大自然給予我們無(wú)窮的快樂(lè)，她的魅力也是無(wú)窮無(wú)盡的。

209、 夜幕籠罩著草原，一盤(pán)圓月從魚(yú)鱗般的云隙中閃出，草原上彌漫起朦朧的月光，像是升騰起來(lái)的一片淡淡的銀霧。

210、 我很喜歡去書(shū)店，一待就是一兩個(gè)鐘頭。我最喜歡看楊紅櫻阿姨的作品，最近，我又看了楊紅櫻阿姨的最新力作《愛(ài)仔仔的理由》。這里面，仔仔的高尚品德讓我敬佩。每次我走進(jìn)書(shū)店，兩手空空，但每次走出書(shū)店，手上一定會(huì)抱著一堆書(shū)。常常弄得爸爸媽媽體力透支錢(qián)包扁扁。

211、 最好的時(shí)光，是一個(gè)人坐在某處安安靜靜讀書(shū)的時(shí)候。就像最美妙的孤獨(dú)，是一個(gè)人坐在街邊長(zhǎng)凳不為任何人的等候。

212、 生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

213、 繁花落盡，我心中仍有花落的聲音。一朵，一朵，在無(wú)人的山間輕輕飄落?！饺?/p>

214、 七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

215、 這時(shí)，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見(jiàn)肖大名正從講臺(tái)上走下來(lái)。他立馬又緊張起來(lái)。他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去，好像怕被別人看見(jiàn)似的。

216、 每一個(gè)成功的人身上都有那種不怕吃苦、不怕困難的精神，還有把握生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)、小事情，逐步積累。

217、 有一天，我剛睡醒，拿起襪子就穿，我發(fā)現(xiàn)那雙襪子露了一個(gè)洞，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，這雙襪子壞了，燒了吧！”奶奶說(shuō)：“還能補(bǔ)，補(bǔ)完了還能穿，為啥要扔，你這個(gè)毛病總也改不了?！蔽矣譄o(wú)話(huà)可說(shuō)了。幾天后，奶奶穿上了那雙我要扔的襪子。她已經(jīng)補(bǔ)好了，奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“瞧，不是好好的嗎？”我應(yīng)了一聲：“是，您真是節(jié)約?！?/p>

218、我給爸爸畫(huà)個(gè)像。爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。她在學(xué)校教地理，這副眼鏡幫著她看見(jiàn)了中國(guó)，看到了全世界。她也教歷史，這副眼鏡又幫著她看到了書(shū)中古今中外的歷史人物，了解到變化萬(wàn)千的史實(shí)。

219、 許多人想行云流水過(guò)此一生，卻總是無(wú)波四起。平和之人，縱是經(jīng)歷滄海桑田，也會(huì)安然無(wú)恙。敏感之人，遭遇一點(diǎn)風(fēng)聲，也會(huì)千瘡百孔。命運(yùn)給每個(gè)人同等的安排，而選擇如何經(jīng)營(yíng)自己的生活，釀造自己的情感，則在于個(gè)人的心性。

220、 時(shí)光流逝，如夢(mèng)的歲月，他們迎來(lái)送往一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)長(zhǎng)們。我的記憶的長(zhǎng)河里，每當(dāng)那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有他們備課批閱的身影，每當(dāng)陽(yáng)光未啟時(shí)分，耳膜里總有他們?cè)诔烤毜倪汉嚷?，他們的風(fēng)范表率在我生長(zhǎng)的路上深深的烙印于我的腦海中。

221、她的一雙小腿練得像小鐵棒那樣堅(jiān)硬。

222、 時(shí)光的沙漏里，細(xì)沙流走的是光陰。淡淡檀香里，裊裊燃盡的是光陰?！罹?/p>

223、 很多時(shí)候，你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)明白，我有多在乎你給我的不在乎。

224、 滾滾紅塵，陌上寒煙。前世的緣，今生相見(jiàn)。

225、 北極圈的極光，不是每個(gè)人都有幸見(jiàn)到的。

226、 路上風(fēng)景養(yǎng)眼養(yǎng)心，攜手開(kāi)啟詩(shī)意人生！

227、 老師，是辛勤的園丁是默默燃燒的蠟燭是暖和的棉被。其實(shí)，在生活中我們會(huì)接觸到許許多多的老師。然而，他們卻是那樣的含辛茹苦。

228、 鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

229、 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

230、他腦袋上的頭發(fā)密密匝匝像是一頂厚實(shí)的帽子，要很大的勁才能把彎曲的手指頭伸進(jìn)頭發(fā)里。

231、 “人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥的選擇；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的選擇；“寧肯餓死也不吃美國(guó)的救濟(jì)糧”朱自清的選擇。而我的選擇的是（話(huà)題關(guān)鍵詞）

232、 生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片；青春也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏。愛(ài)情是一個(gè)永恒的故事，從冬說(shuō)到夏，又從綠說(shuō)到黃；步履是一個(gè)載著命運(yùn)的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠(yuǎn)。

233、 您是知識(shí)的超鏈接，是我們學(xué)*的主頁(yè)。我們這移動(dòng)硬盤(pán)“有了您的教導(dǎo)才豐富。

234、 這位監(jiān)考老師一進(jìn)來(lái)，教室里立刻停止了說(shuō)話(huà)聲。他高高的鼻梁，又黑又長(zhǎng)的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長(zhǎng)著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴(yán)厲的監(jiān)考老師。他向教室掃視了一遍，才開(kāi)始講話(huà)：“同學(xué)們，今大是你們向祖國(guó)匯報(bào)小學(xué)學(xué)*成績(jī)的時(shí)候，一定要細(xì)心地做題，不能有一點(diǎn)兒馬虎，接到試卷后，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認(rèn)真答卷，爭(zhēng)取考出好成績(jī)來(lái)?！?/p>

235、 那些說(shuō)給樹(shù)聽(tīng)的話(huà)，嵌在樹(shù)的年輪里，隨流年一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)成參天的回憶。

236、叮咚叮咚”的門(mén)鈴聲響了，一位高高的，瘦瘦的，而且有一點(diǎn)禿頭的中年人走出來(lái)幫我們開(kāi)門(mén)，他穿著一件白色的襯衫，系著一條黑的領(lǐng)帶，他就是我的叔叔。

237、 自然的智慧，絲毫不比人類(lèi)遜色?；▋簺](méi)辦法行走，可它的芬芳和美麗卻引得蝴蝶、蜜蜂跋山涉水。當(dāng)蜜蜂蝴蝶帶走它們的“戰(zhàn)利品”時(shí)，那滿(mǎn)身的花粉便可以把花兒的后代撒滿(mǎn)大地。樹(shù)沒(méi)辦法移動(dòng)，但它的果實(shí)讓人忍不住摘下品嘗，當(dāng)我們把那沒(méi)用的核丟棄在地上時(shí)，果樹(shù)的種子就這樣扎入了大地。

238、 感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！

239、 大風(fēng)可以吹起一張白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒??！T驥才

240、 山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信 心。

241、 從山頂上傾瀉而下的瀑布，好似一匹漂亮的綢緞從半空中飄落下來(lái)。

242、 不想永遠(yuǎn)留住霎時(shí)的絕美，只要曾經(jīng)擁有，也就足夠了。讓曾經(jīng)擁有成為永恒的體味，讓曾經(jīng)擁有成為珍惜現(xiàn)在的鏡子，讓曾經(jīng)擁有成為我們昂然自信的源泉。

243、 你的工作很普通，卻被譽(yù)為陽(yáng)光下光輝的職業(yè)；你的工作很尋常，卻被稱(chēng)作人類(lèi)靈魂的工程師；你就是我們敬愛(ài)的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)！

244、 世上有一種情最偉大，就算斗轉(zhuǎn)星移、海枯石爛也不動(dòng)搖，這便是親情;世上有一種愛(ài)最無(wú)私，就算天昏地暗山崩地裂也不改變，這便是爸爸媽媽之愛(ài)。

245、 一代詞人，納蘭容若的離去，不過(guò)是，在荒野之外，多了一座墳?zāi)?。不過(guò)是寥廓的蒼穹，收回了一顆星子；無(wú)垠的大海，收回了一尾魚(yú)兒；茂盛的森林，收回了一棵樹(shù)木；浩淼的天地，收回了一粒塵土。

246、 走進(jìn)我們的學(xué)校，如果看到一位大個(gè)子，小眼睛，一臉“陽(yáng)光燦爛”的中年男教師，那就一定是我的物理老師——蔣老師了。蔣老師的那張笑臉，酷似小朋友畫(huà)筆下的太陽(yáng)公公，讓我們覺(jué)得好親切！

247、 青春是螢火絢麗的流動(dòng)銀河，燦爛卻也極致短暫。——《螢火之森》

248、 青山看不厭，流水趣何長(zhǎng)。

249、 都說(shuō)世相迷離，我們常常在如煙世海中丟失了自己，而凡塵繚繞的煙火又總是嗆得你我不敢自由呼吸。千帆過(guò)盡，回首當(dāng)年，那份純凈的夢(mèng)想早已漸行漸遠(yuǎn)，如今歲月留下的，只是滿(mǎn)目荒涼?！只找颉赌闶悄侨碎g的四月天》

250、李云是一個(gè)機(jī)靈、陶氣的孩子。她胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來(lái)了。在她那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

251、 小學(xué)三年級(jí)后，李磊老師成為了我們班的班主任，她年紀(jì)不大，身體矮小，貌不驚人，可是，對(duì)我們的教育卻很?chē)?yán)厲、嚴(yán)格。時(shí)間不長(zhǎng)就在班里樹(shù)立了絕對(duì)的威信，在她的教導(dǎo)下，全班同學(xué)都不同程度有了進(jìn)步。一年后，班級(jí)也從原來(lái)的落后狀態(tài)解脫出來(lái)，步入了優(yōu)秀行列。

252、 生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一只鴻雁，讓你體味堅(jiān)韌；它可能是一首交響樂(lè)，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一幅書(shū)法，讓你體驗(yàn)蒼勁；它甚至可能就是一個(gè)人，讓你理解偉大和純粹。

253、 大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤(pán)旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。

254、 相信，會(huì)有那么一天，會(huì)有那么一個(gè)人，在我最傷心的時(shí)候，為我撐起一片天。

255、 有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！

256、 過(guò)去無(wú)法重寫(xiě)，但它卻讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。感謝每一次改變，每一次心碎，每一塊傷疤。

257、 每天早上，她都要做面膜。她的臉會(huì)變色，因?yàn)樗蛔雒婺さ臅r(shí)候臉黑的很，做完面膜后臉很白。在我五歲的一天晚上，看了一部非常恐怖的電影。第二天，我到媽媽的房間一看，嚇了我一大跳，原來(lái)媽媽在做面膜。

258、 教師，這一職業(yè)是神圣的，我發(fā)自?xún)?nèi)心地感激您，感謝您為我所做的一切。我一定會(huì)好好學(xué)*，將來(lái)以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)您。

259、 小雨聲使我感覺(jué)溫柔肅穆和平，而又纏綿彌漫無(wú)盡。中雨聲使我感到活潑跳蕩滋潤(rùn)，似乎能帶來(lái)某種新的轉(zhuǎn)機(jī)、新的希望。大雨聲使我壯懷激烈，威嚴(yán)和恐怖呼喚著豪情。

260、 感動(dòng)的是朋友的真誠(chéng)，銘記的是朋友的真情，傳遞的是永恒的祝福，留下的是純純的牽掛，朋友祝你開(kāi)心、快樂(lè)！

261、 群處守嘴，獨(dú)處守心。修己以清心為要，涉世以慎言為先。

262、 三尺講臺(tái)化舞臺(tái)，舞蝶飛揚(yáng)夢(mèng)同在。

263、一條中縫順著腦殼的弧線(xiàn)，輕輕下去，分開(kāi)頭發(fā)，頭發(fā)黑烏烏的，光溜溜的，兩半邊都像一塊整東西一樣，幾乎蓋住了耳朵尖，盤(pán)到后頭，挽成一個(gè)大髻，又像波浪一樣起伏，朝額角撞了出去。

264、 相信愛(ài)，不要相信愛(ài)情，愛(ài)是瞬間的美，情是永恒的痛，燦若煙花，稍縱即逝，那一刻，我知道，我錯(cuò)了。

265、 老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。

266、 老師，是辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，是我們的母親，給予我們關(guān)愛(ài)；老師，是偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師，是指路燈，給我們照亮了前方。

267、 假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。

268、 公園里，萬(wàn)籟此都寂，但余秋雨聲。被雨水沖刷后的樹(shù)木格外的綠，池塘里像是開(kāi)了場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，雨點(diǎn)兒們邊唱邊跳，在湖面上擊起圈圈漣漪，仿佛驚醒了欲要凋零的荷花仙子，讓她們也加入了這場(chǎng)舞會(huì)，隨著搖擺，為其喝彩。一切好像一副水墨畫(huà)，帶著朦朧之美，有種“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美意。

269、 我們之間，有著連綿的情感，團(tuán)結(jié)的，朋友之情。義氣的，兄弟之情。但是，最深刻，最有凝聚力的，是親，是愛(ài)，是親情!

270、我們的黃老師很年輕，只有二十多歲。烏黑的頭發(fā)從中間分開(kāi)，紅潤(rùn)的臉龐上嵌著一雙明亮的大眼睛。老師有一張不太大的嘴，講起課來(lái)清楚有趣，說(shuō)起故事來(lái)生動(dòng)感人，有時(shí)逗得我們哈哈大笑，有時(shí)使我們心情悲傷，流下眼淚。

271、 在一個(gè)寧?kù)o的晚上，人們正在床上做夢(mèng)時(shí)，突然發(fā)出一聲巨響，跟著便聽(tīng)到檐前滴水的聲音，滴滴答答的節(jié)奏就像一首催眠曲，響個(gè)不停，越響越快，我好像被催眠一樣，跟著便睡著了。

272、 離別難免，再續(xù)不難。萬(wàn)水千山，千里之遙，只要心心相連，你我同在一線(xiàn)。

273、 我與奶奶慪氣，只披一件薄衣趴在涼涼的窗臺(tái)上。秋風(fēng)拂著臉頰，秋雨洗著發(fā)梢，也滴滴潤(rùn)濕了眼際。許久，從身后傳來(lái)陣陣低沉的咳嗽聲，我的心一陣抽搐，但沒(méi)有回頭，只是輕輕關(guān)上窗戶(hù)。我感覺(jué)，那里有一雙模糊的眼。

274、 秋意濃，景色美；一年好景君須記，正是賞景最佳時(shí)。

275、她長(zhǎng)得是胸闊膀又寬，論勁，氣死一頭牛。

276、 親情是親人之間的感情，它的本質(zhì)是關(guān)愛(ài)。是母愛(ài)，是父愛(ài);是手足之情，是血脈之親;是長(zhǎng)者對(duì)幼者之疼愛(ài)，是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)戴。

277、 遠(yuǎn)處，奇山兀立，群山連亙，蒼翠峭拔，云遮霧繞。

278、 想變成仲夏夜的一只螢火蟲(chóng)，只要抓住你的注意力，就已經(jīng)滿(mǎn)足了。

279、她那半寸長(zhǎng)的短發(fā)像秋天的蘆草一樣又干又硬，沒(méi)有一點(diǎn)兒油性。

280、 老師就像辛勤的園丁，用自己的雙手把我們塑造成祖國(guó)的棟梁；老師就像一艘理想的船只，載著我們遨游在知識(shí)的海洋。教師節(jié)，祝老師幸福安康！

281、 山水山水，讓山與水交融，讓靈動(dòng)與沉穩(wěn)結(jié)合，讓智者與仁者相輔相成。

282、 老師是甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我幼小的心靈；老師是溫暖的陽(yáng)光，照亮了我未來(lái)的大道；老師是辛勤的熟蠶，鋪墊著我輝煌的人生。

283、 陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤(rùn)雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠(chéng)地祝福您安康，如意！

284、 如果你需要的話(huà)，我的肩膀可以借你無(wú)限期使用。雖然不是那么寬厚但是足夠讓你好好休息一下。

285、 百花爭(zhēng)艷的春天是充滿(mǎn)活力的季節(jié)，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。

286、 看花賞景心情美，春到景泰不思?xì)w。

287、 你是我種下的前因，而我又是誰(shuí)的果報(bào)。世間風(fēng)景萬(wàn)千，很多時(shí)候，我們無(wú)法分辨清，誰(shuí)是你要的那杯茶，誰(shuí)是你滄海桑田的家。有些人看上去很好，卻不能和你一起承接風(fēng)浪；有些人看似浪子，卻是你真正的歸者。而這一切，在你遇到人生的坎時(shí)，便自見(jiàn)分曉。

288、 親情猶如燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾;親情又似晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛(ài)憐。親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人!

289、 我是青衣，我的命運(yùn)，是別人手中擺弄的棋。所以，你我的相逢，只能在戲里。唱過(guò)了桃花扇，又唱玉簪記，仿佛時(shí)間，就是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的輪回?？傄詾椋氏铝藨蜃拥膴y顏，就可以，人淡如菊。卻不料，反惹得相思如雨，一夢(mèng)成疾。有一天，戲中的故事走到結(jié)尾，那時(shí)候，我連一份尋常的偎依，都給不起你。

290、 “成功的花，大家只驚羨它目前的艷麗;而當(dāng)時(shí)的芽，卻浸濕了拼搏的淚泉，撒滿(mǎn)了放棄的血雨。”(冰心詩(shī)集語(yǔ))人們所有人都期盼取得成功，那麼人們就應(yīng)當(dāng)在不久發(fā)展的情況下，用人們初心不負(fù)的努力，去灌溉隔那不久萌芽期的種子。

291、 師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。

292、 月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和郊野，極像一只被擦亮的銅盤(pán)。

293、 如果我們都是孩子，就可以留在時(shí)光的原地，坐在一起一邊聽(tīng)那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。

294、 平實(shí)而精致，顯出自然、輕松、閑休、質(zhì)樸，與庭院的親水平臺(tái)、泳池、回廊相結(jié)合，現(xiàn)呈一種美國(guó)鄉(xiāng)村風(fēng)情的生活格調(diào)。

295、 結(jié)束是為了開(kāi)始，再見(jiàn)是為了遇見(jiàn)，日落是為了日出。那，我應(yīng)該為誰(shuí)而出現(xiàn)？為自己，還是為他人？

296、 她就是我們學(xué)校的年輕語(yǔ)文老師梁老師了。梁老師苗條的身材上套著一件雪白的上衣，黑色的斯文褲子，腳上穿著一雙漂亮的高跟鞋，扎著一根小小的辮子，他眼前的鼻梁上掛著一副明亮的眼鏡。透過(guò)眼鏡，一雙瞳瞳有神的眼睛展現(xiàn)于我們眼前，臉上總是掛著微笑，有時(shí)笑起來(lái)還露出兩排潔白的牙齒呢!多么和藹可親呀!

297、 山川與河流，能隔開(kāi)彼此，卻隔不開(kāi)念師情懷。

298、 教育加贊賞等于教育的*方。

299、 親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道;親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時(shí)幫助你;親情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。

300、 有時(shí)候，等一個(gè)人，等得太久了，會(huì)忘記他的模樣，甚至名姓。有時(shí)候，等一朵蓮開(kāi)，等得太久，會(huì)讓分明的四季，變得模糊不清。可是蓮荷，在每年夏季終究要應(yīng)約而來(lái)，但有些人，任你耗費(fèi)一生的時(shí)光，也等不到。

301、 老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

302、 你能用發(fā)覺(jué)美麗的雙眼留心生活，你也可以用好奇心的心理狀態(tài)觀查生活，你也能夠根據(jù)優(yōu)劣、善與惡、美與丑的比照認(rèn)知能力生活?？偠灾痪湓?huà)：我們要學(xué)好留心，為人生造就更大的使用價(jià)值。

303、 夏日的傍晚，燕雀的狂噪穿過(guò)暮靄，在天空回繞。月夜還有蝦蟆像滾珠一樣的叫聲，好比浮到池塘面上的氣泡。倘使這幢舊屋子不是時(shí)時(shí)刻刻被沉重的車(chē)子震動(dòng)，仿佛大地在高熱度中發(fā)抖的話(huà)，你決計(jì)想不到住在巴黎。

304、 童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(zhǎng)大就能摸到什么。讓我們?cè)谖磥?lái)摸到知識(shí)，摸到美德，摸到歡樂(lè)，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校。

305、 小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。小魚(yú)可愛(ài)極了，它在一個(gè)勁兒地吐泡泡，好像在為吐泡泡比賽做準(zhǔn)備。小烏龜真膽小，游一步，便東瞧瞧，西看看，眼前漂來(lái)一根水草，它便縮進(jìn)了殼里。小蝦舞著鉗子，像在說(shuō)：“誰(shuí)敢小瞧我，我是這兒的老大?！?/p>

306、 縱然是江山如畫(huà)，也無(wú)所謂繁華剎那。

307、 李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。

308、 虎子才六歲，長(zhǎng)得虎頭虎腦，一張白里透紅的臉上活像一只大蘋(píng)果，可逗人喜愛(ài)了。你看他小小的嘴巴，塌鼻梁，一雙水靈靈的大眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)著，笑起來(lái)臉上一對(duì)深深的酒窩。

309、 茶峒地方憑水依山筑城，近山的一面，城墻如一條長(zhǎng)蛇，緣山爬去。臨水一面則在城外河邊留出余地設(shè)碼頭，灣泊小小篷船。船下行時(shí)運(yùn)桐油青鹽，染色的棓子?！驈奈摹哆叧恰?/p>

310、 很久以前，我們無(wú)數(shù)次的擦肩而過(guò)，從今以后，我再不會(huì)錯(cuò)過(guò)與你牽手的機(jī)會(huì)，因?yàn)閻?ài)你，所以愿意，愿意去用心，愿意去珍惜，由你存在我的生命里。愛(ài)上你，是我今生的美。

311、 最?lèi)?ài)那一抹夕陽(yáng)，映紅羞澀的天空，將溫暖播撒。

312、 大海里的海豚，和海洋館里完全不一樣的感覺(jué)。

313、 能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。

314、 您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

315、她那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋(píng)果一樣。

316、 有些頑皮的小朋友摘下一片片竹葉，把竹葉當(dāng)成笛子吹，那些小朋友吹得可好聽(tīng)了，有時(shí)候，我還把竹葉摘下來(lái)做標(biāo)本呢；下了一場(chǎng)春雨過(guò)后，春筍從地里探出頭來(lái)呼吸新鮮空氣，那小雨滴，滴在竹葉上，在微風(fēng)的吹動(dòng)下不停的滾動(dòng)，春姑娘給竹林洗了個(gè)舒服的澡。

317、 碧云天秋草艷，隨風(fēng)起浪波連波。

318、 在那一剎那里，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，原來(lái)世間的所有的母親都是這樣輕易受騙和輕易滿(mǎn)足的啊!在那一剎那里，我不禁流下淚來(lái)。

319、 每次站在臺(tái)上的分秒，每雙臺(tái)下求知的眼神，這些難忘的一幕幕，都被生命銘刻。感謝你的教育，感謝你十年如一日的敬業(yè)，老師，教師節(jié)又來(lái)了，祝你快樂(lè)！

320、 您一腔正氣教給新人，兩袖清風(fēng)卻留給自己；您無(wú)私奉獻(xiàn)自己的一切，卻絲毫不計(jì)自己的`得失；春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干……老師，辛苦了，愿您永遠(yuǎn)快樂(lè)！

321、 溫暖的夏日，一杯香濃的咖啡，一份美味的冰淇淋，青春就是這么甜美。

322、 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

323、 終于，她挪動(dòng)了腳步，走到了附近的一家小賣(mài)店前摸遍了全身的口袋，才找出幾張被汗水浸濕了的紙幣，換回了平時(shí)兒子最?lèi)?ài)喝的可樂(lè)，用自己的身影擋住陽(yáng)光，不讓它烘烤冰涼的可樂(lè)。

324、 繁花似錦覓安寧，淡云流水度此生。

325、 那時(shí)候天空碧藍(lán)，微風(fēng)輕柔，我們嘴角含笑，成為最初稚模樣。

326、 有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過(guò)金色年代。

327、 賞人生美景，心安度華年。

328、 你要學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，學(xué)會(huì)放棄一些什么，然后才可能得到些什么。

329、 良辰美景奈何天，驀然回首在身邊，世間最美的景我想和你一起賞。

330、 窗外的蓮?fù)嗜嵃椎暮梢?，葬于疏淡的冷月下。仿佛早告訴我，每一場(chǎng)盛宴散去，都是紅塵夢(mèng)醒。

331、 世事早已擦肩而過(guò)，我們又何必反復(fù)追憶，反復(fù)提起。是時(shí)候和昨天告別了，忘記一切，也原諒一切。是真的忘記，做到心平氣和，在安穩(wěn)的現(xiàn)世里，循規(guī)蹈矩的過(guò)日子。不再追求虛浮的奢華，不再喜好俏麗的顏色，不再渴望熱烈的愛(ài)情。只愿在簡(jiǎn)約的四季里，穿粗布素衣，和某個(gè)平淡的人，一同老去，相約白頭。

332、 在我成長(zhǎng)的十幾年中，我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來(lái)班主任李老師，因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我的幫助實(shí)在是太多，問(wèn)寒問(wèn)暖，每當(dāng)我有困難時(shí)，李老師盡老師能力來(lái)幫助我。我還能讀動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)，都是李老師那無(wú)私的幫助。

333、她黑里透紅的臉上露出一排白玉米似的牙齒。

334、 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

335、 初下雪時(shí)，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風(fēng)輕飄，隨著風(fēng)越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來(lái)越大，像織成了一面白網(wǎng)，丈把遠(yuǎn)就什么也看不見(jiàn)了。

336、 你只要翻開(kāi)我們的作業(yè)本，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師不僅在答案上給我們做了批改，連過(guò)程中也有他圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，有時(shí)旁邊還會(huì)有幾句批語(yǔ)。不僅是成績(jī)好的學(xué)生如此，成績(jī)差的學(xué)生亦然如此、因?yàn)?，在他的心中沒(méi)有好壞學(xué)生之分，只要愛(ài)學(xué)，愿學(xué)的學(xué)生他都喜歡，都會(huì)努力地把他教好。

337、 有人說(shuō)，相愛(ài)的人廝守在一起，連光陰都是美的。我想說(shuō)這句話(huà)的人，一定是愛(ài)過(guò)，唯有愛(ài)過(guò)才可以深刻地體會(huì)到，那種擁有以及被擁有的甜蜜。仿佛山川草木都有了情感，每寸肌膚都可以在清風(fēng)朗月下舒展。愛(ài)的時(shí)候，會(huì)發(fā)覺(jué)自己是最幸福的人，粗衣素布也秀麗，淡飯清茶也溫馨。

338、 一路上，爺爺怕我腳痛，所以走的很慢。而我把臉貼到他的后背上，感覺(jué)有一股溫和的溫度在流動(dòng)，看看他那因?yàn)檎旄苫疃兊么植诘钠つw，我的眼淚漸漸的停止了。而此時(shí)的腳也不知道怎么的不怎么痛了，可能看到爺爺累了吧！這時(shí)我想：“等長(zhǎng)大后我也要背爺爺”！但不知道什么時(shí)候我貼在他那粗實(shí)而溫暖的身肩上睡著了，可能哭累了吧。

339、 江水穿山破壁，氣勢(shì)洶洶奔騰而下;奔騰叫囂的江水，如瀑懸空，砰然萬(wàn)里。

340、 我要感恩您，用算不完的愛(ài)，數(shù)不完的辛勤，來(lái)澆灌這我的成長(zhǎng)，滋潤(rùn)我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無(wú)論怎樣，我將感恩您，報(bào)答您，但，我的回報(bào)，只不過(guò)是滴水之于長(zhǎng)河遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

341、 往事不必再提，人生已多風(fēng)雨，我只愿風(fēng)止于秋水，而我止于你。

342、 月亮最終升到冷清清的天空，白晃晃一片晶亮。

343、 老師是辛勤的園丁，幫我們培養(yǎng)成參天大樹(shù);師是一根蠟燭，照亮了別人燃燒了自己;老師是靈魂的工程師，為國(guó)家培育了一批批優(yōu)秀人才。

344、 老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)

345、 還記得二三年級(jí)的時(shí)候，身為一班之長(zhǎng)的我要幫您打字。就在我十分認(rèn)真地一個(gè)一個(gè)敲著字母時(shí)，您被我因過(guò)度認(rèn)真而展現(xiàn)出的可愛(ài)引逗了。您說(shuō)：“希希，要是以后再這樣打可就不行了哦！”于是，放學(xué)一回到家，還沒(méi)放下書(shū)包，我就“噌”的一聲跑過(guò)去哀求爸爸教我打字，就這樣我們家的電腦上出現(xiàn)了一個(gè)軟件——金山打字。有了它，我的打字姿勢(shì)和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一個(gè)真正會(huì)打字的。

346、 一片綠油油的植物，好像是莊稼種的小麥，大片大片的，別有一番意境，像是到了遼闊的大草原，只有一望無(wú)際綠色，象征著生命。

347、 費(fèi)長(zhǎng)房看得真切，斷定這位老翁絕非等閑之輩。他買(mǎi)了酒肉，恭恭敬敬地拜見(jiàn)老翁。老翁知他來(lái)意，領(lǐng)他一同鉆入葫蘆中。他睜眼一看，只見(jiàn)朱欄畫(huà)棟，富麗堂皇，奇花異草，宛若仙山瓊閣，別有洞天。后來(lái)，費(fèi)長(zhǎng)房隨老翁十余日學(xué)得方術(shù)，臨行前老翁送他一根竹杖，騎上如飛。返回故里時(shí)家人都以為他死了，原來(lái)已過(guò)了十余年。從此，費(fèi)長(zhǎng)房能醫(yī)百病，驅(qū)瘟疫，令人起死回生。