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1、沒偏匆忙應(yīng)付老師作業(yè)，句條搞題海戰(zhàn)術(shù)，沒偏卻不認真對待做題時發(fā)現(xiàn)的句條問題。

2、沒偏人這一輩子最重要的句條事，其實就是沒偏選對身邊的人。

3、句條說：就是沒偏復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的句條知識，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的沒偏知識。聽明白不是句條真的明白，說明白才是沒偏真的明白。堅持2～3個月就會記憶力好，句條概括能力、沒偏領(lǐng)悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。―此法用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

4、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。

5、該怎么樣制訂第二天的學(xué)習(xí)計劃？

6、一邊學(xué)習(xí)一邊做其他事情，如與同學(xué)聊天、聽MP3等。

7、目前，存在我身上最大的缺點是懶，意志力不強，四周如果有人說話，我就參與其中，該用什么方法改正？

8、記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。

9、遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。

10、建立一個錯題記錄。把平時作業(yè)、考試、練習(xí)中做錯的問題記錄在錯題集上，不時拿出來看看。

11、敬往事一杯酒，再愛也別回頭。這個世界就是這樣，總是有些東西可以改，有些不能改。

12、不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會了什么，得到了什么，有什么體會。

13、既不能妄自尊大，以為自己什么都會了，也不能妄自菲薄，遇到一點挫折就放棄努力。決心給了我們動力，信心給了我們勇氣，恒心給了我們成功。每一個人都要做好一種心理準備，承受一次次的打擊。尤其是學(xué)習(xí)不太好，又一直在努力的同學(xué)，成效不可能忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。量變達到一定的度，就會質(zhì)變。

14、將老師講的例題一字不漏的抄下來，而同時忽略了老師精辟的分析。

15、帶著問題去聽課，時刻準備著回答老師的問題，會讓自己精力非常集中，并且要邊聽邊動腦筋。

16、有趣的靈魂精神出軌，好看的皮囊現(xiàn)實出軌。

17、一個人學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力包括三個要素：規(guī)范的學(xué)習(xí)行為；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；有效的學(xué)習(xí)方法。有了規(guī)范的學(xué)習(xí)行為才能培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會形成適合自己的有效學(xué)習(xí)方法，三者是相輔相成的，規(guī)范的學(xué)習(xí)行為是前提，是基礎(chǔ)。

18、認真聽講：將老師講的精華抓住?！罢n上一分鐘，課下半天功”。

19、世人萬千種，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。

20、不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。

21、你別難過了，我有好多糖，你想要哪一顆？我都送給你，實在不行，把我送給你。

22、不復(fù)習(xí)不作業(yè)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。

23、長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現(xiàn)。

24、寫：預(yù)習(xí)時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來?！x寫同步走。

25、不計時不作業(yè)：限時作業(yè)，記錄作業(yè)時間，與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數(shù)學(xué)……

26、深深的話，我們淺淺的說；長長的路，我們慢慢的走。

27、文武之道，一張一弛，勞逸結(jié)合，“8-1>8”。每天適當(dāng)?shù)牡讲賵龌顒右幌?，讓大腦有更充沛的精力學(xué)習(xí)。例如在傍晚散步、打一會兒籃球。消除一天的緊張與疲勞，既而晚上能更好的學(xué)習(xí)。

28、分類討論，例如在求解含參數(shù)的不等式時，分別討論參數(shù)取值范圍，復(fù)雜的問題分割成幾個簡單問題了。

29、數(shù)學(xué)要多做題，才能見識，掌握多種題型， 才能得心應(yīng)手。

30、練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會做，沒關(guān)系，很正常，因為老師沒講。

31、做閱讀理解時做到泛讀、精讀、掃讀。瀏覽一遍知道大意，精讀掌握段落大意及答題點，第三遍搜尋問題答案。

32、平時依賴計算器，一考試就犯計算上的錯誤，搞的自己手忙腳亂。

33、擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習(xí)慣。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時間安排一下，學(xué)習(xí)時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計劃表內(nèi)。

34、專項，綜合，強化。先將每一章節(jié)的知識各個擊破，然后再將知識連成一個網(wǎng)，做一做最近幾年的高考題，想想高考都考些什么，每一題與什么知識點有關(guān)。最后強化練習(xí)模擬題。

35、每次考試前都將平時作業(yè)和以前試卷中做錯的題重新做一遍。這是查漏補缺最好的方法。

36、 找一個競爭對手，大家成績不相上下，由此共同進步。

37、在閱讀后點“ 在看 ”。愛你們喲

38、在晚自修，有時題目做不出，總喜歡馬上去問別人，憋在心里難受，我也知道這種習(xí)慣不好，既影響別人學(xué)習(xí)，又破壞了班級的秩序，那么，我該怎能么辦呢？

39、設(shè)為 星標 。點擊公眾號名稱“ 中小學(xué)語數(shù)外資料庫 ”，再點右上角“ ... ”，點“設(shè)為 星標 ”??

40、讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。―建立預(yù)習(xí)本。

41、聽課時將內(nèi)容一股腦塞進去，不動腦筋去思考所以然。

42、計劃管理；2.預(yù)習(xí)管理；3.聽課管理；4.復(fù)習(xí)管理；5.作業(yè)管理；6.錯題管理；7.難題管理；8.考試管理

43、 早晨背一些英語課文或課文的名家名段，或一些古代文言文。

44、聽老師講例題覺得會了，自己用參考書時一看題明白了就以為自己會了，不再動手去做。

45、把每一張試卷當(dāng)做自己能力和水平的檢測。做的好，給自己一點信心，做的不好，說明這一階段努力不夠，需要再接再厲。

46、成績好一點的同學(xué)認為老師上課講的太簡單，開小差。其實忽略了老師對某一些關(guān)鍵問題的分析。

47、 晚上開夜車，白天沒精打采，形成惡性循環(huán)。