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1、形容細(xì)節(jié) 每一滴水都體現(xiàn)了一個(gè)多彩的描寫世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的形容細(xì)節(jié)世界，每一條泛著清雅的描寫節(jié)奏的溪流都閃耀著美麗的輝煌。不必空嘆人世間的形容細(xì)節(jié)無可奈何，且用美麗的描寫心情來對(duì)待人世間的熱鬧五彩繽紛，用心去感受那無所不在的形容細(xì)節(jié)美吧!

2、 其實(shí)所有糾結(jié)做選擇的描寫人心里早就有了答案，咨詢只是形容細(xì)節(jié)想得到內(nèi)心傾向的選擇，最終的描寫所謂名運(yùn)還是自己一步步走出來的。

3、形容細(xì)節(jié) 只有一條路不能選擇—那就是描寫放棄的路；只有一條路不能拒絕—那就是成長的路。

4、形容細(xì)節(jié) 只見天地之間白茫茫的描寫一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的形容細(xì)節(jié)從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”真美呀!

5、 老師，是辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，是我們的母親，給予我們關(guān)愛；老師，是偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師，是指路燈，給我們照亮了前方。

6、 假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。

7、 今天我如平常一樣，吃過晚飯，就騎著自行車在小區(qū)里溜達(dá)。對(duì)自己車技自信滿滿的我，不料，輪胎一打滑，“咚”的一聲，狠狠的摔在了地上。我努力的站起來，結(jié)果腳一動(dòng)，疼痛便愈來愈劇烈，如刀割，像針扎，侵蝕著我每一根神經(jīng)。仔細(xì)一瞧，壞了！右腳的鮮血正緩緩地流出，染紅了一大片，紅得觸目驚心！

8、 不屈服命運(yùn)，一切出于勤奮，成就您今日的文采，您的辛酸我觸摸不到，但我感覺得到。

9、 公園里，萬籟此都寂，但余秋雨聲。被雨水沖刷后的樹木格外的綠，池塘里像是開了場音樂會(huì)，雨點(diǎn)兒們邊唱邊跳，在湖面上擊起圈圈漣漪，仿佛驚醒了欲要凋零的荷花仙子，讓她們也加入了這場舞會(huì)，隨著搖擺，為其喝彩。一切好像一副水墨畫，帶著朦朧之美，有種“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美意。

10、 我想我還是不夠成熟，沒辦法為自己那顆浮躁的心，波瀾不驚地掌舵。

11、 盈盈月光，我選一杯最亮的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；凄凄芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重要的（話題關(guān)鍵詞）

12、 這個(gè)世界根本不存在“不會(huì)”這回事，當(dāng)你失去所有依靠，你自然就什么都會(huì)了。

13、 風(fēng)越來越大了。那朵小云變成了一片白色的濃云，慢慢地升了起來，擴(kuò)大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。風(fēng)嗚嗚地吼了起來，暴風(fēng)雪來了。一霎時(shí)，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。

14、 未曾哭過長夜的人，不足以語人生。

15、 一片金黃色的植物，但好像不是油菜花，遠(yuǎn)處看，散發(fā)出金黃色的光芒，一陣風(fēng)吹來，像層層疊起的波浪，此起彼伏，真是一幅美好的景象。

16、 親情，是一串掛在頸間的鑰匙，翻開的是一扇扇憂傷的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的淺笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

17、 你看他把頭深深地埋在胸前，臉一直紅到耳邊。從兩只眼睛里滾出的晶瑩透明的淚水，簡直就像兩汪小泉，不斷地向下滴落。眼睛都被他那一雙手揉得紅腫了。

18、 三尺講臺(tái)站八斗學(xué)士，學(xué)士含辛育學(xué)子；一尺課桌載千秋之夢，千萬銀絲托偉業(yè)。

19、 在特殊的日子，獻(xiàn)給我的愛人：送個(gè)短信祝福你，深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底！在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大。老師，我們永遠(yuǎn)感激您！

20、 親情是什么?她是一瞬間內(nèi)心的觸動(dòng)，但又往往是徹底的改變，是一種能改變十個(gè)月期望的力量，一種能忘卻使命的神奇，是一種渴望平安的永恒。

21、 修一顆禪心，拈花微笑，賞人生美景。

22、 秋夜，一紙舊章，拉開回憶的序幕，原來時(shí)光冊里收藏的并非全是灰色，也有一些明朗的顏色。

23、 雨后的山里，美不可言，不必遠(yuǎn)足，風(fēng)景就在身邊，就在我們心中。

24、 在一個(gè)寧靜的晚上，人們正在床上做夢時(shí)，突然發(fā)出一聲巨響，跟著便聽到檐前滴水的聲音，滴滴答答的節(jié)奏就像一首催眠曲，響個(gè)不停，越響越快，我好像被催眠一樣，跟著便睡著了。

25、 雪讓人的感覺只有一個(gè)字——冷。大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。

26、 或許你僅僅一株嬌嫩的小苗，殊不知要是堅(jiān)韌不拔。終究會(huì)變成枝繁葉茂?；蛟S你僅僅一條潺潺溪流，殊不知要是堅(jiān)持不懈，。終究會(huì)相擁海洋?；蛟S你僅僅一只雛鷹，殊不知要是心存高遠(yuǎn)，跌好多個(gè)跟斗，終究會(huì)展翅翱翔籃天。

27、 一個(gè)人無助的站在海邊，看潮水漲幅，聽海水翻騰，憶過去幸福。

28、 一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞，五德兼?zhèn)?，六藝精通，品追七賢，桃李八方，久享清譽(yù)，十分清貧，千秋功業(yè)，萬世師表。祝教師節(jié)快樂！

29、 若能澄心凈耳聽，萬籟俱寂亦是韻。——簡媜

30、 離別難免，再續(xù)不難。萬水千山，千里之遙，只要心心相連，你我同在一線。

31、 春夢無痕，是因?yàn)樘嗝篮檬挛铮偭钊烁械教摕o。悠悠浮生，像是一縷輕煙，飄渺難捉。關(guān)于對(duì)人生的看法，眾說紛紜，而每個(gè)人表達(dá)的方式亦有不同。詩者付諸于筆端，雅客寄情于山水，伶人放逐于舞臺(tái)。還有許多平庸的人，將許多細(xì)碎的感觸幻化于生活的點(diǎn)滴間。我們想逃避一些宿命的安排，卻會(huì)與之狹路相逢。

32、 我們在回家的途中，遇到了她的同學(xué)，那幾個(gè)同學(xué)一見了她就叫她的外號(hào)。我聽見叫她外號(hào)，我心就顫抖。以前一有人叫她外號(hào)，她就會(huì)大發(fā)雷霆。但這一次竟然沒有——只是冷漠地望了他們一眼，沒有說一句話，沒有生氣，一臉的平靜。

33、 水滿田疇稻葉齊，飛過青山影里啼。

34、 秋意濃，景色美；一年好景君須記，正是賞景最佳時(shí)。

35、 他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。

36、 老師是先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光之中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴，并不是一件輕松的事情?！皞鞯?，授業(yè)，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛??！

37、 月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。情感短信

38、 一進(jìn)設(shè)計(jì)獨(dú)特的大廳，娜娜見到穿梭在裝修豪華的養(yǎng)護(hù)很好的標(biāo)致婦人和西裝革履風(fēng)度翩翩的男銀；鮮花，美食，美婦，一切都是那樣相得益彰。

39、 遠(yuǎn)處，奇山兀立，群山連亙，蒼翠峭拔，云遮霧繞。

40、 如今，天空已經(jīng)成為我們的領(lǐng)地，而我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。老師！向您致十二萬分的敬意。

41、 偶會(huì)想念童年時(shí)光，不知愁滋味，不用擔(dān)責(zé)備，不會(huì)為別人心碎，不知人間苦累。

42、 在這漫天的紅霞里，太陽開始微微的露出她那溫情的臉，帶著一絲羞怯，半掩在霞光中。不一會(huì)兒，又添上了幾分溫馨的微笑，離開那東方的地平線，展現(xiàn)出她那綽約的神采。

43、 想變成仲夏夜的一只螢火蟲，只要抓住你的注意力，就已經(jīng)滿足了。

44、 再?zèng)]有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

45、 人都說，父愛如山，母愛似水，母愛溫柔似水的柔情，父愛深沉似山的沉穩(wěn)，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛之歌。

46、 又一個(gè)學(xué)期開始了，我們班換了個(gè)新老師。她姓王，個(gè)子不高，身材瘦小，眼睛是單眼皮，烏黑的眼珠而又圓有大，初看好像沒什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，啊！王老師的眼睛會(huì)說話。

47、 雪下起來了。多么美麗的雪花呀。在初冬剛來到的時(shí)候，雪花就及時(shí)地報(bào)告了冬天的來臨。下課的時(shí)候，同學(xué)們跑到操場上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花?？茨?，快看哪，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。

48、 閑時(shí)，一杯茶，賞賞花，看看景，令人心曠神怡。

49、 冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞……隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺(tái)，等待著下一個(gè)冬天的到來。

50、 看一場花開，賞一場葉落，用最美的心情，織就最美的歲月。

51、 老師就像辛勤的園丁，用自己的雙手把我們塑造成祖國的棟梁；老師就像一艘理想的船只，載著我們遨游在知識(shí)的海洋。教師節(jié)，祝老師幸福安康！

52、 這時(shí)，不得不注意路旁美麗的桂花了。因?yàn)樗鼈兡菨庥舻南銡庹媸亲尨蠹也蝗莺鲆?。桂花的品種很多：有金桂銀桂和丹桂。從遠(yuǎn)處看，金桂就像一顆顆小星星，好像還在跟我們眨著它的大眼睛呢!丹桂是淡黃色的。一陣微風(fēng)輕輕地吹過，它們就跳起了動(dòng)人的舞蹈!而銀桂呢?它啊，就像一位穿著白色裙子的公主，亭亭玉立地站在樹媽媽的手心中。

53、 生命如歌，桃李芬芳。生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們！

54、 看著過往的美麗，在歲月摧殘中，慢慢消逝，心底，只剩下空蕩蕩的失落。

55、 愿全天下的伯樂，能與太陽一樣燦爛輝煌。

56、 記住——迷失時(shí)，掬一捧山泉，去清洗胸襟;疑惑時(shí)，挽一縷清風(fēng)，去喚起理性：茫然時(shí)，擷一點(diǎn)星河，去打扮內(nèi)心——你也就會(huì)發(fā)覺：實(shí)際上，并不是這樣。

57、 總有一天你會(huì)遇上那么一個(gè)人，他讓你的歡笑和淚水都有意義，他善待你，把你當(dāng)成生命中最重要的那個(gè)。

58、 當(dāng)春天像一位美麗的仙女，經(jīng)過我們學(xué)校，冰雪融化了，樹木抽出了新的枝條，小草從睡眠中醒過來了，探出了綠色的可人的小腦袋，它似乎在想聽一聽小朋友的歡歌笑語。春天，把學(xué)校變成了一幅美麗的水彩畫。

59、 最好的戀情是，你可以徹底地做自己，并且你的另一半依然迷戀真實(shí)的你。

60、 陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠地祝福您安康，如意！

61、 畢業(yè)的鈴聲早已響完，悸動(dòng)的心雀躍不已，心有祝福萬千，匯成秋風(fēng)細(xì)雨，在這特殊的日子，學(xué)生只愿您健康如意。祝教師節(jié)快樂！

62、 真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。盡管如流往事，每一天都濤聲依舊，只要我們消除執(zhí)念，便可寂靜安然。愿每個(gè)人，在紛呈世相中不會(huì)迷失荒徑，可以端坐磐石上，醉倒落花前。

63、 看花賞景心情美，春到景泰不思?xì)w。

64、 山水山水，讓山與水交融，讓靈動(dòng)與沉穩(wěn)結(jié)合，讓智者與仁者相輔相成。

65、 歲月漫長，時(shí)光短暫，一個(gè)人守候，一個(gè)人默默等待，清楚注定悲哀的結(jié)局，可是還是在等待，這是愛，卑微地落寞在塵埃里。

66、 夜幕籠罩著草原，一盤圓月從魚鱗般的云隙中閃出，草原上彌漫起朦朧的月光，像是升騰起來的一片淡淡的銀霧。

67、 時(shí)光流逝，如夢的歲月，他們迎來送往一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)長們。我的記憶的長河里，每當(dāng)那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有他們備課批閱的身影，每當(dāng)陽光未啟時(shí)分，耳膜膜里總有他們在晨練的吆喝聲，他們的風(fēng)范表率在我生長的路上深深的烙印于我的腦海中。

68、 一張慈祥的臉，一雙水汪汪的大眼睛，長長的、烏黑的秀發(fā)。她是那么的溫柔可親呀！而且又是那樣的嚴(yán)肅。這就是我最尊敬的語文老師——李老師。

69、 多想在飄灑的紅葉中，傾盡韶華的嫵媚和溫柔，舞一支霓裳羽衣曲，醉倒在你的懷中。

70、 多少次輕顰回眸，沒有你在，無聲的空曠刺疼了眼。

71、 我是青衣，我的命運(yùn)，是別人手中擺弄的棋。所以，你我的相逢，只能在戲里。唱過了桃花扇，又唱玉簪記，仿佛時(shí)間，就是一場簡單的輪回。總以為，褪下了戲子的妝顏，就可以，人淡如菊。卻不料，反惹得相思如雨，一夢成疾。有一天，戲中的故事走到結(jié)尾，那時(shí)候，我連一份尋常的偎依，都給不起你。

72、 夕陽漸漸西下，那波平如鏡的大海在夕陽的輕灑下顯得格外撫媚。我獨(dú)自行走在海岸線上，觀賞遠(yuǎn)處的小船駛?cè)胂﹃柕牡褂?，聆聽淘氣的海水拍擊沙灘時(shí)瞬間的美妙樂曲。面向大海靜立，讓夕陽照在臉上，慢慢閉上雙眼，讓自然浸潤身心，張開雙臂，深呼吸。那淡淡的清爽、那淡淡的舒暢，驅(qū)除那淡淡的幽憂，心靈得到升華、得到凈化。心田那一方凈土得到滋養(yǎng)，自然之精華得之釋放。好心情隨之而來。

73、 我很喜歡去書店，一待就是一兩個(gè)鐘頭。我最喜歡看楊紅櫻阿姨的作品，最近，我又看了楊紅櫻阿姨的最新力作《愛仔仔的理由》。這里面，仔仔的高尚品德讓我敬佩。每次我走進(jìn)書店，兩手空空，但每次走出書店，手上一定會(huì)抱著一堆書。常常弄得爸爸媽媽體力透支錢包扁扁。

74、 “成功的花，大家只驚羨它目前的艷麗;而當(dāng)時(shí)的芽，卻浸濕了拼搏的淚泉，撒滿了放棄的血雨?！?冰心詩集語)人們所有人都期盼取得成功，那麼人們就應(yīng)當(dāng)在不久發(fā)展的情況下，用人們初心不負(fù)的努力，去灌溉隔那不久萌芽期的種子。

75、 至今，我們都無法真正分辨出，落花與流水，到底是誰有情，誰無意。又或許并無情意之說，不過是紅塵中的一場偶遇，一旦分別，兩無痕跡。

76、 師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。

77、 最好的時(shí)光，是一個(gè)人坐在某處安安靜靜讀書的時(shí)候。就像最美妙的孤獨(dú)，是一個(gè)人坐在街邊長凳不為任何人的等候。

78、 這時(shí)，不得不注意路旁美麗的桂花了。因?yàn)樗鼈兡菨庥舻南銡庹媸亲尨蠹也蝗莺鲆?。桂花的品種很多：有金桂銀桂和丹桂。從遠(yuǎn)處看，金桂就像一顆顆小星星，好像還在跟我們眨著它的大眼睛呢！丹桂是淡黃色的。一陣微風(fēng)輕輕地吹過，它們就跳起了動(dòng)人的舞蹈！而銀桂呢？它啊，就像一位穿著白色裙子的公主，亭亭玉立地站在樹媽媽的手心中。

79、 仰望天空，滿天繁星，整個(gè)人都沉靜下來了。

80、 月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和郊野，極像一只被擦亮的銅盤。

81、 冰心詩集講到：“喜歡在左，憐憫在右，走在生命的兩側(cè)，隨時(shí)隨地撒種，隨時(shí)隨地盛開，將這一徑遠(yuǎn)途，裝點(diǎn)得香花彌漫著，使穿枝拂葉的非機(jī)動(dòng)車，踏著荊棘，不感覺痛楚，有淚可落，卻并不是凄涼?！?/p>

82、 火車是向前開的，去哪兒并不重要，重要的是窗外的風(fēng)景。

83、 似水流年，如煙般歲月，看盡百花開遍了四季，誰比誰芬芳，誰比誰甜蜜？

84、 親愛的老師，祝您身體健康、萬事如意！

85、 親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)?，這里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。

86、 如果我們都是孩子，就可以留在時(shí)光的原地，坐在一起一邊聽那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。

87、 雨后的草原，野花競放，像一塊剛浸過水的花頭巾，連露珠兒也都是五顏六色的了!1) 看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

88、 結(jié)束是為了開始，再見是為了遇見，日落是為了日出。那，我應(yīng)該為誰而出現(xiàn)？為自己，還是為他人？

89、 平實(shí)而精致，顯出自然、輕松、閑休、質(zhì)樸，與庭院的親水平臺(tái)、泳池、回廊相結(jié)合，現(xiàn)呈一種美國鄉(xiāng)村風(fēng)情的生活格調(diào)。

90、 玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

91、 她就是我們學(xué)校的年輕語文老師梁老師了。梁老師苗條的身材上套著一件雪白的上衣，黑色的斯文褲子，腳上穿著一雙漂亮的高跟鞋，扎著一根小小的辮子，他眼前的鼻梁上掛著一副明亮的眼鏡。透過眼鏡，一雙瞳瞳有神的眼睛展現(xiàn)于我們眼前，臉上總是掛著微笑，有時(shí)笑起來還露出兩排潔白的牙齒呢!多么和藹可親呀!

92、 雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。

93、 繁花落盡，我心中仍有花落的聲音。一朵，一朵，在無人的山間輕輕飄落。——席慕蓉

94、 山川與河流，能隔開彼此，卻隔不開念師情懷。

95、 每個(gè)人為了活下去都必須找到點(diǎn)燃自己心頭之火的力量，那烈焰就是靈魂的食糧?！?jiǎng)⑼?/p>

96、 一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！

97、 七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

98、 是誰給了我們文明語言？是誰教會(huì)了我們?nèi)松恼軐W(xué)？是誰教會(huì)我們怎樣做人？是您！辛勤的園?。∽Ｄ?jié)日快樂！

99、 秋天是豐收的季節(jié)，金色的季節(jié)，無邊的稻田里，稻子成熟了，放眼望去，目之所及，滿眼是令人心碎的金色波浪，在陽光的照射下，越發(fā)光彩奪目，好像滿面地是黃金，嗬!怪不得割稻的農(nóng)民樂得連嘴都合不攏，看著這樣豐收景色，誰不心里樂開花呢?

100、 簡潔對(duì)稱突顯沉穩(wěn)，各屋子都為端正的四方形，性能的間空劃分和位置布局體現(xiàn)德國式的嚴(yán)謹(jǐn)。

101、 有時(shí)候，等一個(gè)人，等得太久了，會(huì)忘記他的模樣，甚至名姓。有時(shí)候，等一朵蓮開，等得太久，會(huì)讓分明的四季，變得模糊不清。可是蓮荷，在每年夏季終究要應(yīng)約而來，但有些人，任你耗費(fèi)一生的時(shí)光，也等不到。

102、 張開慈祥的雙翅，飛向溫暖的他鄉(xiāng)，送于人間一片祥和。揚(yáng)起善良的微笑，笑對(duì)苦難的人群，帶走這所有的陰涼。閉上辭別的視線，關(guān)掉痛苦的呻吟，放下那遇見的幸福。陪人間一起面對(duì)，陪病痛一起度過，陪溫暖一起飛翔。

103、 老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝您教師節(jié)快樂！

104、 淡然是一種優(yōu)美，一種心態(tài)，一種涵養(yǎng)，一種境界。淡然是守候在寧靜夜晚的一盞路燈，明亮親切默默無聞。淡然如我，平平淡淡，順其自然；擁一顆淡淡的心，過平靜如水的生活。漫漫人生旅途，看風(fēng)起云卷，花開花落，驀然回首淺淺一笑，守一顆淡泊之心，擁一份淡然之美。

105、 魔鬼般惹火的身材，一頭**浪形金黃卷發(fā)發(fā)出耀眼的光芒，修長的大腿穿著一條鵝黃色的超短迷你裙，顯出身材的完美絕倫。

106、 你能用發(fā)覺美麗的雙眼留心生活，你也可以用好奇心的心理狀態(tài)觀查生活，你也能夠根據(jù)優(yōu)劣、善與惡、美與丑的比照認(rèn)知能力生活。總而言之一句話：我們要學(xué)好留心，為人生造就更大的使用價(jià)值。

107、 攜伴悠然閑賞景，風(fēng)光美艷映眼眸。

108、 夏日的傍晚，燕雀的狂噪穿過暮靄，在天空回繞。月夜還有蝦蟆像滾珠一樣的叫聲，好比浮到池塘面上的氣泡。倘使這幢舊屋子不是時(shí)時(shí)刻刻被沉重的車子震動(dòng)，仿佛大地在高熱度中發(fā)抖的話，你決計(jì)想不到住在巴黎。

109、 晚霞不會(huì)羞赧，除非是在黃昏的懷抱。

110、 小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。小魚可愛極了，它在一個(gè)勁兒地吐泡泡，好像在為吐泡泡比賽做準(zhǔn)備。小烏龜真膽小，游一步，便東瞧瞧，西看看，眼前漂來一根水草，它便縮進(jìn)了殼里。小蝦舞著鉗子，像在說：“誰敢小瞧我，我是這兒的老大。”

111、 縱然是江山如畫，也無所謂繁華剎那。

112、 童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長大就能摸到什么。讓我們在未來摸到知識(shí)，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校。

113、 醉賞山河美景，莫負(fù)一季春光。

114、 心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如熱烈的夢?！~圣陶

115、 我的語文老師是賴?yán)蠋?。她是個(gè)和藹可親的老師。賴?yán)蠋熼L得不是很高，但也不矮；剪著短發(fā)；還有細(xì)細(xì)的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。賴?yán)蠋煹木褚埠苤档梦覍W(xué)*。

116、 對(duì)于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

117、 爬最美的山，流最值的汗，讓心靈自由，讓夢想落地。

118、 最美要數(shù)檐下滴雨了。像是有一根無形的線，把那雨珠串起來，上連著屋檐最邊沿的溝瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。風(fēng)吹來，雨珠飄來蕩去，像個(gè)頑皮的孩子，盡情地撒歡，恣意地嬉戲。...

119、 老師，您就像一支無私奉獻(xiàn)的蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己；您教給了我們知識(shí)，卻浪費(fèi)了自己的青春年華。以你的學(xué)識(shí)可以自己創(chuàng)業(yè)，過上安逸的生活，可您卻放棄了這段大好時(shí)光來當(dāng)老師，甘守清貧，這是多么可貴！

120、 我的語文老師姓王，他個(gè)子中等，中間頭發(fā)有點(diǎn)禿頂，我們稱王老師“聰明絕頂”。

121、 真正的離別沒有長亭古道，也沒有勸君更盡一杯酒，只是一個(gè)和往常一樣的清晨，有的人留在昨天了。

122、 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)*并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

123、 對(duì)您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬年也不會(huì)改變——老師，祝您萬事如意！

124、 給我一段老時(shí)光，獨(dú)坐在綠苔滋長的木窗下，泡一壺閑茶。不去管，那南飛燕子，何日才可以返家。不去問，那一葉小舟，又會(huì)放逐到哪里的天涯。不去想，那些走過的歲月，到底多少是真，多少是假。如果可以，我只想做一株遺世的梅花，守著寂寞的年華，在老去的渡口，和某個(gè)歸人，一起靜看日落煙霞。

125、 我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù)，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分?jǐn)?shù)后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經(jīng)不是第一次了……媽媽，你不要生氣……

126、 回春妙手回春之術(shù)枯骨生肉妙手回春起死回生仁心仁術(shù)手到病除死骨更肉庸醫(yī)殺人著手成春華佗在世在世華佗懸絲切脈 。

127、 很久以前，我們無數(shù)次的擦肩而過，從今以后，我再不會(huì)錯(cuò)過與你牽手的機(jī)會(huì)，因?yàn)閻勰悖栽敢?，愿意去用心，愿意去珍惜，由你存在我的生命里。愛上你，是我今生的美?/p>

128、 美，美不過草原；闊，闊不過藍(lán)天；深，深不過大海。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍(lán)天一樣寬闊，像大海一樣深邃。

129、 是您，用溫暖的雙手撫摸我的心靈，是您的搖籃讓我感受到家的溫馨，舒適!您是我的第二個(gè)家啊——母校!母校呵，祝您你的搖籃能溫暖越來越多人!

130、 在這特別的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。對(duì)您的謝意，無法用語言來表達(dá)。教師節(jié)快樂!

131、 大海里的海豚，和海洋館里完全不一樣的感覺。

132、 最愛那一抹夕陽，映紅羞澀的天空，將溫暖播撒。

133、 像一個(gè)巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！——《秋葉》

134、 傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)地飄落下來。霎時(shí)間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。

135、 能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間，以時(shí)間來推移感情，時(shí)間越長，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。

136、 人生是一本怎樣的書呢？有的人平平淡淡，和風(fēng)細(xì)雨，但他的人生之路卻豐富細(xì)膩；有的人坎坎坷坷，千磨萬難，但他的人生之書卻引人入勝；有的人飛黃騰達(dá)，青云有路，但他的人生之書卻不堪卒度。

137、 坐在窗臺(tái)上，看著遠(yuǎn)方，天色迷蒙，黑暗就要到來，剛剛心疼到無以復(fù)加，閉上眼睛，強(qiáng)迫自己睡去，嗓子干澀難受，心情失落到了極點(diǎn)。

138、 要向一顆微不足道的小星學(xué)習(xí)，可以微弱，但要有光?！吺缑?/p>

139、 時(shí)光流逝，如夢的歲月，他們迎來送往一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)長們。我的記憶的長河里，每當(dāng)那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有他們備課批閱的身影，每當(dāng)陽光未啟時(shí)分，耳膜里總有他們在晨練的吆喝聲，他們的風(fēng)范表率在我生長的路上深深的烙印于我的腦海中。

140、 親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路;親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生;親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。

141、 您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

142、 紅塵有夢，歲月迷離，閑詞愁賦難為情，吟斷剎那芳華，只落得傷心別有懷抱，幽禁了衣襟沾染的情殤；紅顏彈指老，散了芬芳，公子淚如血，癡了流年；胭脂沾染灰，葬了花魂，寶劍折卷刃，斷了豪情；情有千千結(jié)，化為紙鶴，寄去誰的思念？恨有幽幽殤，化為青燈，徹悟誰的菩提。

143、 只能啟航，才會(huì)抵達(dá)理想化和到達(dá)站，只能努力，才會(huì)得到光輝的取得成功，只能栽種，才也有獲得。只能追求完美，才會(huì)品位光明磊落的人。

144、 雪花飛舞，帶來絲絲涼意。

145、 我們班來了一位新的語文教師，她叫周慶芝，她不僅年輕，口齒伶俐，說普通話的教學(xué)方法也是一流的。文能罵的你歸天隱居，武能舉起粉筆行云流水。

146、 很多時(shí)候，你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)明白，我有多在乎你給我的不在乎。

147、 幸福蜿蜒在一路綿長的摯愛里，醉了日出，也醉了夕陽。

148、 入伏后的心靈，渴望體驗(yàn)片刻的寧靜與清涼。

149、 歲月一點(diǎn)一滴的溜走，在不經(jīng)意間，快的讓我們都來不及在下一個(gè)路口挽留。也無法預(yù)測人生未知的鏡頭。

150、 如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實(shí)踐，就是在構(gòu)建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經(jīng)過了實(shí)踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間。

151、 滾滾紅塵，陌上寒煙。前世的緣，今生相見。

152、 你是摩天大樓的粒粒基石，雖然渺小但必不可少。

153、 行來幾許山水，不勝人生一場醉。

154、 我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，感謝的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。

155、 夢里，你依舊是坐在那間朝陽的房子里，背對(duì)著陽光，帶著老花鏡，倚在躺椅上，花白的頭發(fā)在陽光的照耀下閃出晶瑩的色澤。

156、 人生有情，所以總愿意為一些渺小的感動(dòng)，無私地交付自己。人生又無情，想要在簡約的時(shí)光里，擁有一段純凈的愛，卻總是事與愿違。千帆過盡，只想覓一葉小舟，任流東西。閱人無數(shù)，唯愿在戲夢中，找尋知己。

157、 我懷念你的疲憊，懷念我給予你的安全，懷念你給予我的溫暖，懷念那一個(gè)個(gè)慢慢流淌過的日子。

158、 不要指望遠(yuǎn)方，不要幻想別處，生活這個(gè)東西你要習(xí)慣解決。

159、 人這一生早晚會(huì)遭遇告別，告別讓我們成長，學(xué)會(huì)告別，讓我們成熟，而無論是主動(dòng)的面對(duì)，還是被動(dòng)的選擇告別，多少有些傷感，但告別蘊(yùn)藏著希望，每一段告別的背后都有一段故事，一段一段的告別構(gòu)成了人間百態(tài)。

160、 奶奶直起身來，與爺爺四目相對(duì)的剎那，他們相視一笑。在無聲無息中傳遞著幸福。爺爺舉起一只手，輕輕理了理奶奶零亂的鬢絲，輕輕地說了聲“我走了”

161、 老師是辛勤的園丁，幫我們培養(yǎng)成參天大樹；師是一根蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是靈魂的工程師，為國家培育了一批批優(yōu)秀人才。

162、 一支蘸了胭脂的畫筆，任你在時(shí)光的鏡中，也描摹不出流年的滋味。當(dāng)別人為你，不能主宰的命運(yùn)嘆息，你無端流露的絢麗，卻讓人驚詫得措手不及。不要以為，這剎那間的芳菲，抵得過，光陰的交替。再華麗的青衣，在一場戲里，注定都是不合時(shí)宜。青春原本就是倉促的戲，戲里戲外，又醞釀了太多無法猜透的謎。

163、 那一天，您牽起我的手，回到了校園。是您，改變了我的命運(yùn)，您是我此生唯一不能忘記的人。

164、 這時(shí)，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講臺(tái)上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。...

165、 一個(gè)人，一本書，一杯茶，一簾夢。有時(shí)候，寂寞是這樣叫人心動(dòng)，也只有此刻，世事才會(huì)如此波瀾不驚。涼風(fēng)吹起書頁，這煙雨，讓塵封在書卷里的詞章和故事，彌漫著潮濕的氣息。獨(dú)倚幽窗，看轉(zhuǎn)角處的青石小巷，一柄久違的油紙傘，遮住了低過屋檐的光陰。

166、 老師，是辛勤的園丁是默默燃燒的蠟燭是暖和的棉被。其實(shí)，在生活中我們會(huì)接觸到許許多多的老師。然而，他們卻是那樣的含辛茹苦。

167、 老師是一架穿梭機(jī)，能帶我們穿越歷史長河；老師是一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；老師是一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向?yàn)M陽光的天堂。

168、 在那一剎那里，我才發(fā)現(xiàn)，原來，原來世間的所有的母親都是這樣輕易受騙和輕易滿足的啊!在那一剎那里，我不禁流下淚來。

169、 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

170、 老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

171、 老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

172、 “人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的選擇；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的選擇；“寧肯餓死也不吃美國的救濟(jì)糧”朱自清的選擇。而我的選擇的是（話題關(guān)鍵詞）

173、 快樂很簡單，就是春天的鮮花，夏天的綠蔭，秋天的野果，冬天的漫天飛雪。

174、 過了一會(huì)兒，教室里走進(jìn)來一位頭小身體而又清瘦老師來，他的頭上留著短而濃黑的頭發(fā)，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋襯托出他那雙細(xì)小的腳掌而這雙細(xì)小的腳掌卻支撐著他整個(gè)身體，黑色的眼睛透出尖銳而穩(wěn)重的目光。他走上講臺(tái)，介紹了自己并且也讓我們介紹自己。接掃完后，教室里安靜了下來，老師用響亮而清晰的語言對(duì)我們說：“上課”。

175、 這時(shí)，一個(gè)鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個(gè)鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。

176、 時(shí)隔多年，記憶猶新，您，依然是我最尊敬的人。

177、 您是知識(shí)的超鏈接，是我們學(xué)*的主頁。我們這移動(dòng)硬盤“有了您的教導(dǎo)才豐富。

178、 春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現(xiàn)。

179、 回不去了，真的回不去了。愛上這句話，已是很多年前，每個(gè)經(jīng)歷過滄海桑田的人，都曾說過這句話，愛過這句話。愛得無奈，愛到心痛。多少情緣匆匆來去，到最后，我們都成了那個(gè)拾撿往事的人?？粗猩掖业倪^客，然后感慨萬千地說了同一句話，回不去了，回不去了。

180、 無論生活的路有多遠(yuǎn)，學(xué)子的身后，總有老師注視的雙眼。生活在知識(shí)的豐富中多彩，歲月在老師辛勤的汗水中盛滿。老師是知識(shí)的傳播者，老師是力量的耕耘者，這世界因老師而精彩，這土地因老師而燦爛。愛灑講臺(tái)，灰聚燭燃；春華秋實(shí)，桃熟流丹。老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠(yuǎn)。

181、 大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果失去（話題關(guān)鍵詞），生命也就失去了意義。

182、 每次站在臺(tái)上的分秒，每雙臺(tái)下求知的眼神，這些難忘的一幕幕，都被生命銘刻。感謝你的教育，感謝你十年如一日的敬業(yè)，老師，教師節(jié)又來了，祝你快樂！

183、 愿以一朵花的姿態(tài)行走世間，看得清世間繁雜卻不在心中留下痕跡?；ㄩ_成景，花落成詩。

184、 您一腔正氣教給新人，兩袖清風(fēng)卻留給自己；您無私奉獻(xiàn)自己的一切，卻絲毫不計(jì)自己的`得失；春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干……老師，辛苦了，愿您永遠(yuǎn)快樂！

185、 天上碧藍(lán)一泓，萬里無云。

186、 杏林春暖，常被用來贊譽(yù)醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的醫(yī)生。

187、 一枚新月如同一朵白色梨花，安靜地開放在淺藍(lán)色的天空中。

188、 人生真的如戲，每個(gè)人在不同的人面前扮演不同的角色。張幼儀為徐志摩低眉垂首，無悔生養(yǎng)，而徐志摩卻視她為打身邊游走的一粒塵埃，毫無情義。對(duì)于林徽因，這個(gè)美麗如蝶的女子，他可以為她寫下無數(shù)情真意切的詩句，甘愿做他裙裾邊的一株草木，深情相隨。不愛在一起是錯(cuò)誤，太愛在一起，同樣是錯(cuò)誤。

189、 在一個(gè)小島上，只有你我兩個(gè)人，圍著篝火，吹著海風(fēng)，講著故事。

190、 感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！

191、 橋北雨余春水生，橋南日落暮山橫。問君對(duì)酒胡不樂？聽取菱歌煙外聲。

192、 衷心謝謝您老師！祝你工作如意、合家安吉！

193、 大風(fēng)可以吹起一張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒?。——馮驥才

194、 （話題關(guān)鍵詞），是深邃的天空剎時(shí)滑過的一顆流星。（話題關(guān)鍵詞），是青春的面龐上掠過的一絲神秘的微笑。（話題關(guān)鍵詞），是平靜的碧波上蕩起的一層美麗的漣漪。（話題關(guān)鍵詞）是如此的誘人——似隔著輕紗的美女，似含茹著生命的花蕾，似幽靜的山谷中飄出的一縷花香。

195、 從山頂上傾瀉而下的瀑布，好似一匹漂亮的綢緞從半空中飄落下來。

196、 教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當(dāng)我們踏入失望之中，您都會(huì)盡全力幫助我們；當(dāng)我們成功地辦好每一件事，您都會(huì)同我們慶賀，同我們歡呼……不錯(cuò)，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！

197、 不想永遠(yuǎn)留住霎時(shí)的絕美，只要曾經(jīng)擁有，也就足夠了。讓曾經(jīng)擁有成為永恒的體味，讓曾經(jīng)擁有成為珍惜現(xiàn)在的鏡子，讓曾經(jīng)擁有成為我們昂然自信的源泉。

198、 苦重而炎熱的空氣仿佛停滯了；火熱的臉愁苦地等候著風(fēng)，但是風(fēng)不來。太陽在藍(lán)得發(fā)暗的天空中火辣辣地照著；在我們對(duì)面的岸上是一片黃橙橙的燕麥田，有些地方長出苦艾來，竟連一根麥穗都不動(dòng)搖一下。

199、 你的工作很普通，卻被譽(yù)為陽光下光輝的職業(yè)；你的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；你就是我們敬愛的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂！

200、 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

201、 終于，她挪動(dòng)了腳步，走到了附近的一家小賣店前摸遍了全身的口袋，才找出幾張被汗水浸濕了的紙幣，換回了平時(shí)兒子最愛喝的可樂，用自己的身影擋住陽光，不讓它烘烤冰涼的可樂。

202、 人生有很多的轉(zhuǎn)折，每一個(gè)時(shí)段有每一個(gè)時(shí)段的顏色。

203、 老師是領(lǐng)跑者，帶領(lǐng)我們奔向未來。

204、 走進(jìn)校園，一眼就能看見一個(gè)大花壇。這個(gè)花壇可奇了，每當(dāng)同學(xué)們從他身邊走過，他總是向我們揮手。我路過的時(shí)候，他還在為我跳舞呢！更好看的是，每當(dāng)風(fēng)婆婆一過，紅紅的花兒馬上藏了起來，綠綠的葉子就跳了出來，紅花壇上馬上變成了綠花壇了。每當(dāng)紅雨飄落，那些綠葉又藏了起來，綠花壇又變成了紅花壇了。

205、 悲憫，是人的情感的一脈活水，有時(shí)漾開柔波，有時(shí)驚起陣痛；悲憫，是人心靈上的一場甘霖，可以滋潤干涸的心田，可以凈化污濁的世風(fēng)。

206、 我們的眼眸里，照樣有美景映現(xiàn)，明媚一片。

207、 賞人生美景，心安度華年。

208、 能夠彼此相望的眼睛，便是最美的風(fēng)景。

209、 一代詞人，納蘭容若的離去，不過是，在荒野之外，多了一座墳?zāi)埂２贿^是寥廓的蒼穹，收回了一顆星子；無垠的大海，收回了一尾魚兒；茂盛的森林，收回了一棵樹木；浩淼的天地，收回了一粒塵土。

210、 世上有一種情最偉大，就算斗轉(zhuǎn)星移、海枯石爛也不動(dòng)搖，這便是親情;世上有一種愛最無私，就算天昏地暗山崩地裂也不改變，這便是爸爸媽媽之愛。

211、 天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。

212、 那時(shí)候天空碧藍(lán)，微風(fēng)輕柔，我們嘴角含笑，成為最初稚模樣。

213、 小草兒也傲立起頭，冒出針尖似的小腦袋，在春雨的潤澤下，透著心愛的綠，重生的綠。

214、 潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。

215、 雨從檐角下落，風(fēng)在窗外穿行。這樣的日子，適合倚樓聽?wèi)颍R池賞荷，眉間留三分淺笑，眼底藏七分冷傲。車水馬龍的市井繁華，被理所當(dāng)然地關(guān)在門外，細(xì)雨輕煙留在了心底。如此安寧，哪怕過到無人問津的地步，亦不覺孤獨(dú)。

216、 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

217、 我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。

218、 也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。也許，你升不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。

219、 那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢?雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飄如飛;像天使賞贈(zèng)的小白花兒;忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作!只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。

220、 車窗外的那一片綠，郁郁冉冉、青翠溫潤，配上那垂下的柳枝，就如那桃花流水般的動(dòng)人，就如那小橋流水般的溫柔。那樹兒亭亭玉立，就像花兒般的柔美細(xì)膩。

221、 良辰美景奈何天，驀然回首在身邊，世間最美的景我想和你一起賞。

222、 窗外的蓮?fù)嗜嵃椎暮梢拢嵊谑璧睦湓孪?。仿佛早告訴我，每一場盛宴散去，都是紅塵夢醒。

223、 青春是螢火絢麗的流動(dòng)銀河，燦爛卻也極致短暫?！段灮鹬?/p>

224、 在我成長的十幾年中，我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來班主任李老師，因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我的幫助實(shí)在是太多，問寒問暖，每當(dāng)我有困難時(shí)，李老師盡老師能力來幫助我。我還能讀動(dòng)漫專業(yè)，都是李老師那無私的幫助。

225、 你錯(cuò)失了夏花絢爛，必將會(huì)走進(jìn)秋葉靜羌。任何事，任何人，都會(huì)成為過去，不要跟它過不去。

226、 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

227、 時(shí)光匆匆，走過多少，我已不想去理會(huì)，只是任憑思緒在記憶里徘徊和游離。想你的夜晚，孤單席卷了全身，那一抹濃濃的離愁，仿佛心的哀泣。

228、 看見你笑眼一彎呀，所有天上的星星，就被叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)負(fù)u響。

229、 老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

230、 未來與否是個(gè)未知數(shù)。但您是我的老師，您教育了我如何做人，您永遠(yuǎn)是我心中的已知數(shù)。

231、 大自然是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，把世界萬物變得五顏六色。每個(gè)季節(jié)都十分美麗，但春姑娘的顏色是最多的。這都是大自然給的。大自然給予了春天許許多多的東西。是大自然把枯萎的樹皮灑滿了紅、白、綠等不同的顏色;是大自然把山坡點(diǎn)綴得五彩繽紛;是大自然把森林協(xié)奏曲譜上了樂章;是大自然為花兒穿上美麗、鮮艷的衣裳，噴上馥郁的清香，使它們個(gè)個(gè)爭妍斗艷，好不美麗。我崇拜大自然的五彩繽紛!

232、 您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

233、 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

234、 小學(xué)三年級(jí)后，李磊老師成為了我們班的班主任，她年紀(jì)不大，身體矮小，貌不驚人，可是，對(duì)我們的教育卻很嚴(yán)厲、嚴(yán)格。時(shí)間不長就在班里樹立了絕對(duì)的威信，在她的教導(dǎo)下，全班同學(xué)都不同程度有了進(jìn)步。一年后，班級(jí)也從原來的落后狀態(tài)解脫出來，步入了優(yōu)秀行列。

235、 生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一只鴻雁，讓你體味堅(jiān)韌；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一幅書法，讓你體驗(yàn)蒼勁；它甚至可能就是一個(gè)人，讓你理解偉大和純粹。

236、 初下雪時(shí)，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風(fēng)輕飄，隨著風(fēng)越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網(wǎng)，丈把遠(yuǎn)就什么也看不見了。

237、 大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。

238、 你只要翻開我們的作業(yè)本，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師不僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有他圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，有時(shí)旁邊還會(huì)有幾句批語。不僅是成績好的學(xué)生如此，成績差的學(xué)生亦然如此、因?yàn)椋谒男闹袥]有好壞學(xué)生之分，只要愛學(xué)，愿學(xué)的學(xué)生他都喜歡，都會(huì)努力地把他教好。

239、 你善良、人美麗、心純潔。你敬業(yè)、愛崗位，能吃苦；你奉獻(xiàn)、用青春，寫贊歌。

240、 用心靈去賞景，處處皆是美景。

241、 有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！

242、 每天早上，她都要做面膜。她的臉會(huì)變色，因?yàn)樗蛔雒婺さ臅r(shí)候臉黑的很，做完面膜后臉很白。在我五歲的一天晚上，看了一部非?？植赖碾娪?。第二天，我到媽媽的房間一看，嚇了我一大跳，原來媽媽在做面膜。

243、 有人說，相愛的人廝守在一起，連光陰都是美的。我想說這句話的人，一定是愛過，唯有愛過才可以深刻地體會(huì)到，那種擁有以及被擁有的甜蜜。仿佛山川草木都有了情感，每寸肌膚都可以在清風(fēng)朗月下舒展。愛的時(shí)候，會(huì)發(fā)覺自己是最幸福的人，粗衣素布也秀麗，淡飯清茶也溫馨。

244、 教師，這一職業(yè)是神圣的，我發(fā)自內(nèi)心地感激您，感謝您為我所做的一切。我一定會(huì)好好學(xué)*，將來以優(yōu)異的成績回報(bào)您。

245、 春天來了，風(fēng)一吹，靜靜的傾聽，象是一群妙齡少女在說話，搖動(dòng)著樹，掀動(dòng)著地皮，踩踏著冰塊，好象在說，樹呀快醒來吧，撥開你的嫩芽，都到春天了，花兒開吧，快展示你的風(fēng)采，讓人勻欣賞你的美麗，小草快露出你的長發(fā)和笑臉，陽光等待著你去走天涯。

246、 老師的窗前，總有一種燦爛；老師的窗前，凝結(jié)著一個(gè)心愿。遙望老師的窗前，心存感激，學(xué)子永遠(yuǎn)把可敬的老師牽念。老師的窗前，寄托無限；老師的窗前，與大海相連。學(xué)子是海的浪花，老師就是浪的依戀。

247、 小雨聲使我感覺溫柔肅穆和平，而又纏綿彌漫無盡。中雨聲使我感到活潑跳蕩滋潤，似乎能帶來某種新的轉(zhuǎn)機(jī)、新的希望。大雨聲使我壯懷激烈，威嚴(yán)和恐怖呼喚著豪情。

248、 一路上，爺爺怕我腳痛，所以走的很慢。而我把臉貼到他的后背上，感覺有一股溫和的溫度在流動(dòng)，看看他那因?yàn)檎旄苫疃兊么植诘钠つw，我的眼淚漸漸的停止了。而此時(shí)的腳也不知道怎么的不怎么痛了，可能看到爺爺累了吧！這時(shí)我想：“等長大后我也要背爺爺”！但不知道什么時(shí)候我貼在他那粗實(shí)而溫暖的身肩上睡著了，可能哭累了吧。

249、 江水穿山破壁，氣勢洶洶奔騰而下;奔騰叫囂的江水，如瀑懸空，砰然萬里。

250、 那揮毫潑墨的手筆，正書寫明天的畫卷；那搖曳的身影，是在學(xué)子*作中，尋找弄潮兒的波瀾。這時(shí)而發(fā)出的聲音，就是老師的輕輕自言，叫絕拍案，為絕妙的句章而驚嘆；這時(shí)常翻閱的書齋就是橋梁一線，連接著遙遠(yuǎn)，承載著期望，帶著學(xué)子走向科學(xué)的頂端。

251、 熱情是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，激勵(lì)我們發(fā)揮出無窮的智慧和活力；熱情是一根強(qiáng)大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的斗志和頑強(qiáng)的毅力……沒有熱情，生命的天空就沒的色彩。

252、 那霏霏的雨絲，宛如一片模糊的煙霧，諱飾了連綿千里的淮河平原。

253、 我要感恩您，用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報(bào)答您，但，我的回報(bào)，只不過是滴水之于長河遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

254、 遠(yuǎn)處，一座座山峰拔地而起，山上綠樹成陰，又有花兒映襯，把整個(gè)山峰打扮得分外妖燒。

255、 濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚(yáng)起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，還有白皙的皮膚……

256、 就是突然之間，鼻子一酸，眼眶一濕，覺得自己好渺小，小到什么都做不了。

257、 群處守嘴，獨(dú)處守心。修己以清心為要，涉世以慎言為先。

258、 縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨波逐流，這是執(zhí)著的選擇?？v然馬革裹尸，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一生清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕壟畝，這是高雅的選擇。

259、 時(shí)光如水，物轉(zhuǎn)星移，許多人事都分道揚(yáng)鑣，不明下落。而緣分是一條神奇的河流，我們劃著槳櫓漂浮在其中，朝著各自的方向駛?cè)?。在沒有約定的未來，卻終有一天會(huì)不期而遇。就像一段前朝往事，一出經(jīng)年的戲曲，一本古老的書。被五味雜陳的煙火浸染，被悲歡冷暖的世情沖洗，繁蕪中，依然有種地老天荒的安寧。

260、 三尺講臺(tái)化舞臺(tái)，舞蝶飛揚(yáng)夢同在。

261、 我喜歡去圖書館看書。有一次，我想借兩本書。一本書叫《全班女生你最美》，另一本叫《棒棒糖小姐》。可是我的借閱卡只能借一本書了，這讓我記得抓耳撓腮，不知如何是好。我只好做出一個(gè)艱難的決定，先在圖書館看完一本書再回家。看完書回到家，天色已暗。當(dāng)然，免不了“竹筍炒肉”。但是，我覺得一點(diǎn)都不疼。

262、 盛夏的天氣，下午二三點(diǎn)鐘，更是一天里最難耐的時(shí)候，馬路上焦干、滾燙，腳踏下去柏油路都軟綿綿的了，處處在化開?？諝庥譄嵊謵?，像劃根火柴就能點(diǎn)著了似的。整個(gè)世界刺眼的亮，令人口焦舌干，頭昏眼花。處在這“磚窯”中的人似乎也成了燒燙的火磚，任你用涼水澆下去，總澆不滅這團(tuán)火，剛澆下去的涼水立即就化成汗珠，蒸發(fā)掉了。

263、 往事不必再提，人生已多風(fēng)雨，我只愿風(fēng)止于秋水，而我止于你。

264、 老師--是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康活潑的成長。

265、 山里很靜，春光拂擦過的地方，桃花于枝頭羞赧地閃爍一種溫柔的殷紅，一種無比的誘惑，如愛情覆蓋在枝丫上，閃爍著炫目的色彩。

266、 老師是辛勤的園丁，幫我們培養(yǎng)成參天大樹;師是一根蠟燭，照亮了別人燃燒了自己;老師是靈魂的工程師，為國家培育了一批批優(yōu)秀人才。

267、 一橋春色在江南，楊柳初展意猶寒。燕飛夕陽里，迭蕩暮色，留連青萍，萬里河山。無語鶯啼度芳欄，還看，綠水又東去，眼簾極處洄環(huán)。若教眼底無離恨，不信人間有白頭。

268、 還記得二三年級(jí)的時(shí)候，身為一班之長的我要幫您打字。就在我十分認(rèn)真地一個(gè)一個(gè)敲著字母時(shí)，您被我因過度認(rèn)真而展現(xiàn)出的可愛引逗了。您說：“希希，要是以后再這樣打可就不行了哦！”于是，放學(xué)一回到家，還沒放下書包，我就“噌”的一聲跑過去哀求爸爸教我打字，就這樣我們家的電腦上出現(xiàn)了一個(gè)軟件——金山打字。有了它，我的打字姿勢和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一個(gè)真正會(huì)打字的。

269、 樓下一個(gè)男人病得要死，那間隔壁的一家唱著留聲機(jī)，對(duì)面是弄孩子，樓上有兩個(gè)人狂笑，還有打牌聲。河中的船上有女人哭，她死去的母親。人的悲歡并不相通，我只覺得他們吵鬧。

270、 別墅共有三層，由于是依山而建的，所以每一層的景色都各有千秋。走進(jìn)大門，是一條用鵝卵石鋪成的小路，小路的兩旁是一排石凳，石凳上排列著形態(tài)各異的花木盆景，讓人賞心悅目。小路往左一拐，是一扇月亮門，走進(jìn)月亮門，即是別墅第一層的院子了。

271、 風(fēng)，那么輕柔，帶動(dòng)著小樹、小草一起翩翩起舞，當(dāng)一陣清風(fēng)飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。

272、 姜老師在班里最有氣質(zhì)。它能把同學(xué)的思想轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，使同學(xué)們上課不再有壓力。姜老師上課很特別，她終能在上課時(shí)制造出歡歌笑語。使同學(xué)們都能靈光一現(xiàn)，積極舉手回答問題。只要哪位同學(xué)進(jìn)步快，他就會(huì)在別的老師聲邊竊竊私語的夸起那位同學(xué)。可以看出姜老師的眼睛是雪亮的。

273、 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！

274、 鐵簧之音極是激越，戛然而止，余音不絕如縷，仿佛如那月色一樣，直映到人心上去。

275、 午后的秋風(fēng)吹過我的面龐，吹起水洼中的落葉，泛起陣陣漣漪，波光粼粼幻出我手拿籃球，囁嚅站在籃架下倒影。此時(shí)，眉頭緊鎖，眼神變得堅(jiān)定。雙腿微微下蹲，像蓄勢待發(fā)的彈簧，只見飛馳的一剎那，用力，“呯”！球撞在籃板上反彈回來。我并沒有太大的反應(yīng)，相反，眼神中充滿了篤定從容，像凌空飛馳時(shí)那樣自信，好像從未發(fā)生過。

276、 相信愛，不要相信愛情，愛是瞬間的美，情是永恒的痛，燦若煙花，稍縱即逝，那一刻，我知道，我錯(cuò)了。

277、 老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。