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小學英語描寫季節(jié)的句子(47條)

時間:2025-01-15 18:56:11 來源: 作者:

1、小學One summer night,英語 the stars in the sky shining, the breeze dispelled the daytime heat, the earth was quiet.夏天的一個晚上,天上星星閃爍,描寫一陣陣涼風驅(qū)散了白天的季節(jié)余熱,大地一片寂靜。小學

2、英語田野上,描寫麥苗返青,季節(jié)一望無邊,小學仿佛綠色的英語波浪。

小學英語描寫季節(jié)的句子(47條)

3、描寫冬陽剛到下午點多,季節(jié)太陽就已經(jīng)收起它那淡淡的小學光,好像也怕冷似的英語,躲進了像棉胎一樣厚的描寫云層。

小學英語描寫季節(jié)的句子(47條)

4、布谷鳥在清徹透亮的田間唱歌,而嬌艷的杜鵑花在躁動不安的春風里獻媚。

小學英語描寫季節(jié)的句子(47條)

5、那刺穿云塊的陽光就像根根金線,縱橫交錯,把淺灰、藍灰的云朵縫綴成一幅美麗無比的圖案。

6、秋是喧鬧的,也只有在這個季節(jié)才能盡情地品嘗每一份收獲的喜悅。

7、布谷鳥在春天的舞臺上,奏響了一支美妙動聽的樂曲。

8、值得注意的書面表達常見錯誤類型

9、The clods of earth by the sun is very hot, a few black brown belly cricket, on the spring like jumping.地上的土塊被曬得滾燙滾燙的,幾只黑褐色的大肚蟋蟀,安著彈簧似的蹦來蹦去。

10、利用豐富的 寫話形式 , 枯燥的寫話 形式容易 使學生厭煩。 所以我們在教學過程中要選擇不同主題, 這樣才能在豐富的形式中體驗到寫話帶來的樂趣。

11、秋光絢麗,金風送爽,如海的高粱舉起火把,無邊的大豆搖響銅鈴。

12、利用游戲, 鞏固語法。學生在寫句過程中經(jīng)常會忽略語法現(xiàn), 對于單純的講解, 學生覺得枯燥, 可在說話過程中設計一些游戲環(huán)節(jié)進行操練, 以收到事半功倍的效果。

13、一夜大雪,城市的房頂上積起了一層厚雪,站在高樓的平頂上望出去,就像連綿起伏的雪山。

14、冬天,這里的天總是陰沉沉的、灰蒙蒙的,太陽好像怕冷似的,從東邊向西邊一滑就過去了。

15、以“看圖寫句練習”為平臺, 培養(yǎng)綜合寫話能力。通過前期的說句及有效的寫單句練習, 學生已掌握一些句型的語序和相關語法知識, 加之以往所學內(nèi)容, 具備了一定的寫話素材和技能, 因此教師要為學生搭建一定的平臺, 把積累的寫話素材有效融合在一起, 為高年級進行語篇寫作奠定基礎。

16、秋天,在一場緊張的收割之后,轉(zhuǎn)眼間一切都褪了顏色,一望無垠的土地蒼黃地裸露著。

17、秋天的美是成熟的它不像春那么羞澀,夏那么坦露,冬那么內(nèi)向。

18、 寫作時, 課堂上常發(fā)生這樣的情況

19、雪后,那綿綿的白雪裝飾著世界,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

20、山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。

21、落光了葉子的柳樹上,掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹和柏樹,堆滿了蓬松松沉甸甸的雪球。

22、Hometown of summer, quiet, green, beautiful, colorful.家鄉(xiāng)的夏天,靜謐,蔥蘢,秀麗,多姿。

23、秋是安靜的,在這個季節(jié)可以靜下心來品味生活的每一段。

24、晶瑩的小雪花落在我的手掌心上,看上去是透明的,慢慢地,它融化了。

25、尋找恰當?shù)膶懽髟掝}, 選擇與他們息息相關的話題, 從而調(diào)動他們的表達欲望。如littleanimals (關于小動物) , peopleIlike (我喜歡的人) , my favourite toy (我喜愛的玩具) , my trip to (我的一次旅行) , 對于這樣的話題, 學生肯定有豐富的內(nèi)容可寫。

26、太陽在朝霞的迎接中,露出了紅彤彤的面龐,霎時,萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅。

27、我熱愛春天,因為春天充滿了生機,充滿了新的希望!

28、秋風,涼絲絲的,吹拂著花草樹木,好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進甜蜜的夢鄉(xiāng)。

29、It was terribly hot, not a breath of wind, like the thick air froze.天氣悶熱得要命,一絲風也沒有,稠乎乎的空氣好像凝住了。

30、天氣突變,春雨淅淅瀝瀝地下起來。

31、陽光透過淡薄的云層,照耀著白茫茫的大地,反射出銀色的光芒,耀得人眼睛發(fā)花。

32、春天來了!你看萬紫千紅的花開了,把可愛的草,樹木,鳥,獸,蟲,魚。

33、新春的太陽還不十分暖,可是一片晴光增加了大家心中的與身上的熱力。

34、從辯證角度擺正輸入與輸出關系, 置寫作于聽力與閱讀之中

35、秋天你的到來,給人們帶來了長年的歡笑,我多么希望你能多停留些日子,讓我們之間的友誼更加深厚!

36、春姑娘來到人間,為大地披上綠衣裳。

37、來到了山北的竹樹旁,只見它們毅然挺立在草地上,北風吹過,它們搖了搖頭,似乎不怕這冷冷的寒冬。

38、隆冬的太陽也似乎怕起冷來,穿了很厚很厚的衣服,熱氣就散發(fā)不出來了。

39、 根據(jù)近代腦生理的研究, 人的大腦可分為四個功能部位, 即感受部位、判斷部位、儲存部位和想象部位

40、一層薄薄的白雪,像巨大的輕軟的羊毛毯子,覆蓋摘在這廣漠的荒原上,閃著寒冷的銀光。

41、雨一停,天空里如潑墨的云,遠處是沉郁的藍;小窗外是一幅凄冷寂寞的冬景。

42、秋天是收獲的季節(jié)。大豆、玉米、高梁都成熟了,累得彎了腰。

43、人間,頓時,大地萬物復蘇,烏語花香,呈現(xiàn)出一派生機。

44、河水中,一只只小蝌蝌頑皮地游著,好像在找它的媽媽,可愛極了。

45、春季像一位畫家,涂滿了蓬勃的色彩。

46、Summer breeze, with Chinese date and the rose flower fragrance, floating into the simple and comfortable living room.初夏的晚風,帶著棗花和月季花的幽香,飄進這間簡樸而舒適的客廳。

47、秋草有情,徑自凋敝;黃花無意,引領南山遠眺。阡陌相交,炊煙裊裊,那是秋天里寫不盡的詩情。

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