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1、承上②造型科學(xué)、啟下技藝精湛、標(biāo)點句氣韻生動,承上是盛唐石雕的特色。

2、啟下《蒲柳人家（節(jié)選）》（47張） 9. 《 魚我所欲也》10.《唐雎不辱使命》（93張）

3、標(biāo)點句③要是承上不相信我們的理論能反映現(xiàn)實,要是不相信我們的世界有內(nèi)在和諧,那就不可能有科學(xué)。

4、啟下②該刊根據(jù)工作質(zhì)量、標(biāo)點句上稿數(shù)量、承上參與程度等方面的啟下表現(xiàn),評選出了高校十佳記者站。還根據(jù)發(fā)稿數(shù)量、標(biāo)點句提供新聞線索情況以及對刊物的承上關(guān)注度等,評選出了十佳通訊員。

5、啟下③ 圖或表的標(biāo)點句短語式說明文字，中間可用逗號，但末尾不用句號。即使有時說明文字較長，前面的語段已出現(xiàn)句號，最后結(jié)尾處仍不用句號。如：a.行進中的學(xué)生方隊b.經(jīng)過治理，本市市容市貌煥然一新。這是某區(qū)街道一景

6、①北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門和西華門。

7、①一個矮小而結(jié)實的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來。

8、④ 問號也有標(biāo)號的用法，即用于句內(nèi)，表示存疑或不詳。如：a.馬致遠(yuǎn)(1250？—1321)，大都人，元代戲曲家、散曲家。b.鐘嶸(？—518)，潁川長社人，南朝梁代文學(xué)批評家。c.出現(xiàn)這樣的文字錯誤，說明作者(編者？校者？)很不認(rèn)真。

9、②盡管人民革命的力量在開始時總是弱小的,所以總是受壓的;但是由于革命的力量代表歷史發(fā)展的方向,因此本質(zhì)上又是不可戰(zhàn)勝的。

10、《送東陽馬生序》（63張）12 詞四首-《江城子·密州出獵》(26張)

11、③ 表示聲音巨大或聲音不斷加大時，可疊用嘆號；表達強烈語氣時，也可疊用嘆號，最多疊用三個嘆號。在沒有異常強烈的情感表達需要時不宜疊用嘆號。如：a.轟??！在這天崩地塌的聲音中，女媧猛然醒來。b.我要揭露！我要控訴??！我要以死抗?fàn)帲。。?/p>

12、《祖國啊，我親愛的祖國》2.《梅嶺三章》 4.《海燕》5.《孔乙己》6.《變色龍》

13、2021·遼寧大連市·高一開學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。

14、③ 在多個問句連用或表達疑問語氣加重時，可疊用問號。通常應(yīng)先單用，再疊用，最多疊用三個問號。在沒有異常強烈的情感表達需要時不宜疊用問號。如：這就是你的做法嗎？你這個總經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)模?？你怎么竟敢這樣欺騙消費者？？？

15、②(做閱讀理解題有兩個辦法。)辦法之一:先讀題干,再讀原文,帶著問題有針對性地讀課文。辦法之二:直接讀原文,讀完再做題,減少先入為主的干擾。

16、2021·汕頭市達濠華僑中學(xué)高一期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

17、② 用于擬聲詞后，表示聲音短促或突然。如：a.咔嚓！一道閃電劃破了夜空。b.咚！咚咚！突然傳來一陣急促的敲門聲。

18、③有幾個“慈祥”的老板把撿來的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。

19、2021·博野縣實驗中學(xué)高一期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

20、②他氣得連聲說:“好,好……算我沒說。”

21、2021·湖北高一期中）閱讀下面的文字，完成下列小題。

22、②風(fēng)格的具體內(nèi)容主要有以下四點:甲、題材;乙、用字;丙、表達;丁、色彩。

23、④ 相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號。若相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式，宜用頓號。如：a.飛機在6 000米高空水平飛行時，只能看到兩側(cè)八九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的地面。b.這種兇猛的動物常常三五成群地外出覓食和活動。c.農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。

24、①才一年不見,這孩子都長這么高啦!

25、③“雪域明珠——中國西藏文化展”今天隆重開幕。

26、①這里有自由、民主、平等、開放的風(fēng)氣和氛圍。

27、①對政治的敏感,對生活的敏感,對性格的敏感,……這都是作家必須要有的素質(zhì)。

28、④(他看著我的作品稱贊了我。)但到底是稱贊我什么:是有幾處畫得好?還是什么都敢畫?抑或只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰?我不得而知。

29、②她高興地說:“咱們?nèi)ズ煤脩c祝一下吧!”

30、③本市將向70歲以上(含70歲)老年人頒發(fā)《老年證》。

31、2021·建平縣實驗中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。

32、④本校共獲得《最佳印象》《自我審美》《卡拉OK》等六個獎杯。

33、②北方四季涇渭分明，季節(jié)的風(fēng)吹向大地，讓人感受到時令的變遷、植物的榮枯。A每當(dāng)春風(fēng)到來時，整個大地總會為之一振，蘇醒，返青，拔節(jié)，生長。

34、⑤這一切都是由客觀的條件造成的?還是由行為的慣性造成的?

35、②經(jīng)過治理,本市市容市貌煥然一新。這是某區(qū)街道一景

36、2021·河北巨鹿中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。

37、②人類學(xué)上常把古人化石統(tǒng)稱為尼安德特人,簡稱“尼人”。

38、 問號也有標(biāo)號的用法，即用于句內(nèi)，表示存疑或不詳。

39、①不是人們的意識決定人們的存在,而是人們的社會存在決定人們的意識。

40、①先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。

41、下列各項中，與文中破折號用法相同的一項是（ ）

42、②(甲:咱們走著去吧?)乙:好。

43、2021·湖北荊門市·高一期中）閱讀下面的文字，完成下列小題。

44、⑥ 除科技書刊中的數(shù)學(xué)、邏輯公式外，所有括號(特別是同一形式的括號)應(yīng)盡量避免套用。必須套用括號時，宜采用不同的括號形式配合使用。如：〔茸(rónɡ)毛〕很細(xì)很細(xì)的毛。

45、②“一·二八”事變 “一二·九”運動

46、② 有時也可表示較緩和的祈使語氣和感嘆語氣。如：a.請您稍等一下。b.我不由得感到，這些普通勞動者也同樣是很值得尊敬的。

47、2021·湖南長沙市·雅禮中學(xué)高一期末）閱讀下面的文字材料，完成下面小題。

48、①2008年重陽聯(lián)歡晚會受到觀眾的稱贊和好評。

49、2021·廣州英豪學(xué)校（中學(xué)）高一開學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。

50、①人還沒看見,已經(jīng)先聽見歌聲了;或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過山頭望不見了,歌聲還余音裊裊。

51、③ 用于某些序次語(不帶括號的漢字?jǐn)?shù)字或“天干地支”類序次語)之后。如：a.我準(zhǔn)備講兩個問題：一、邏輯學(xué)是什么？二、怎樣學(xué)好邏輯學(xué)？b.風(fēng)格的具體內(nèi)容主要有以下四點：甲、題材；乙、用字；丙、表達；丁、色彩。

52、①堅強,純潔,嚴(yán)于律己,客觀公正——這一切都難得地集中在一個人身上。

53、③小王笑著點了點頭:“我就是這么想的?！?/p>

54、③不管一個人如何偉大,也總是生活在一定的環(huán)境和條件下;因此,個人的見解總難免帶有某種局限性。

55、③ 用于分項列舉的各項之間。如：特聘教授的崗位職責(zé)為：一、講授本學(xué)科的主干基礎(chǔ)課程；二、主持本學(xué)科的重大科研項目；三、領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)；四、帶領(lǐng)本學(xué)科趕超或保持世界先進水平。

56、③農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ),也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。

57、②據(jù)《蘇州府志》載,蘇州城內(nèi)大小園林約有150多座,可算名副其實的園林之城。(非提示性話語)

58、 選擇問句中，通常只在最后一個選項的末尾用問號，各個選項之間一般用逗號隔開。

59、⑤ 標(biāo)示被注釋的詞語時，可用六角括號或方頭括號。如：〔奇觀〕奇?zhèn)サ木跋??！緪垡蛩固埂课锢韺W(xué)家。生于德國，1933年因受納粹政權(quán)迫害，移居美國。

60、④ 用頓號表示較長、較多或較復(fù)雜的并列成分之間的停頓時，最后一個成分前可用“以及(及)”進行連接，“以及(及)”之前應(yīng)用逗號。如：壓力過大、工作時間過長、作息不規(guī)律，以及忽視營養(yǎng)均衡等，均會導(dǎo)致健康狀況的下降。

61、①“班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。

62、②學(xué)歷史使人更明智,學(xué)文學(xué)使人更聰慧,學(xué)數(shù)學(xué)使人更精細(xì),學(xué)考古使人更深沉。

63、教學(xué)課件《沁園春·雪》 2.《周總理，你在哪里》 4. 《鄉(xiāng)愁》

64、②本臺將重播《2008年重陽聯(lián)歡晚會》。

65、②這種兇猛的動物常常三五成群地外出覓食和活動。

66、③春風(fēng)是一寸一寸地來到的，她邊走邊為大地褪去寒衣，（乙），直至冬衣褪盡，春色滿園。④燕子每到春天便會跟隨春風(fēng)按時返回村莊，尋找它曾經(jīng)的家園。它們打掃干凈親手營造的巢房，白天在野外覓食，傍晚在村街上游戲。春風(fēng)中，B家雀在墻頭嬉鬧，斑鳩在柳樹枝頭上下翻飛，上百只喜鵲在楊樹、梧桐樹的枝丫上安營扎寨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個個喜鵲的家在春風(fēng)中搖曳。

67、③ 報刊標(biāo)示電訊、報道的開頭，可用方頭括號。如：【新華社南京消息】

68、① 復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時用分號，一般都用逗號。如：a.不是人們的意識決定人們的存在，而是人們的社會存在決定人們的意識。b.學(xué)歷史使人更明智，學(xué)文學(xué)使人更聰慧，學(xué)數(shù)學(xué)使人更精細(xì)，學(xué)考古使人更深沉。c.要是不相信我們的理論能反映現(xiàn)實，要是不相信我們的世界有內(nèi)在和諧，那就不可能有科學(xué)。

69、①詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真實的歷史描述,還是詩人的虛構(gòu)?

70、 《屈原（節(jié)選）》（21張）

71、③我也不知道他究竟躲到什么地方去了。

72、2021·廣東汕頭市·金山中學(xué)高一期中）閱讀下面的文字，完成下面各小題。

73、①他頭也不抬,冷冷地問:“你叫什么名字?”(有停頓)

74、③(一個外國人,不遠(yuǎn)萬里來到中國,幫助中國的抗日戰(zhàn)爭。)這是什么精神?這是國際主義精神。

75、12 詞四首-《滿江紅》(38張)12 詞四首-《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》(31張)

76、①他們的行為舉止、審美趣味,甚至讀什么書,坐什么車,都在媒體掌握之中。

77、④昨天夜里下了一場雨,以為可以涼快些;誰知沒有涼快下來,反而更熱了。

78、③出現(xiàn)這樣的文字錯誤,說明作者(編者?校者?)很不認(rèn)真。

79、13 《短文兩篇（談讀書、不求甚解）》 （33張） 14《山水畫的意境》 （40張）

80、②鐘嶸(?—518),潁川長社人,南朝梁代文學(xué)批評家。

81、②他連這些最起碼的常識都不懂,還敢說自己是高科技人才?!

82、⑤麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展。C紫葉李花團錦簇，連翹燦爛，碧桃俏麗……村莊的冊頁里，赤橙黃綠青藍紫，一股腦兒展示。

83、①在人跡罕至的深山密林里,假如突然看見一縷炊煙,……

84、2021·湖北孝感市·）閱讀下面的文字，完成下面小題。

85、②誰也不見,什么也不吃,哪兒也不去。

86、③《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》,是我國長篇小說的四大名著。

87、③很多人寫好信后把信箋折成方勝形,我看大可不必。(方勝,指古代婦女戴的方形首飾,用彩綢等制作,由兩個斜方部分疊合而成?！幷咦?

88、①轟!!在這天崩地塌的聲音中,女媧猛然醒來。

89、④ 標(biāo)示公文發(fā)文字號中的發(fā)文年份時，可用六角括號。如：國發(fā)〔2011〕3號文件

90、②明天將召開《關(guān)于“兩保兩掛”的多視覺理論思考》課題立項會。

91、⑥《全國農(nóng)村工作會議紀(jì)要》(文件名)

92、②《中華人民共和國民事訴訟法(試行)》