熟妇人妻的中文字幕_日韩亚州AV无码重口_亚洲中文字幕无码av不卡网址_亚洲视频 视频在线

1、描寫②《感春（其八）》“新綠已映土”“新澤至已屢”是立朝《感春（其一）》“雨余塵埃少”“綠鋪新麥短”所寫天氣和景色的延續(xù)。

2、描寫 （ 2021· 江西贛州市 · 高三二模） 閱讀下面這首宋詩，立朝完成下面小題。描寫 （必做理由：珍重友誼題材，立朝分析抒情手法和情感題型）

3、描寫本詩的立朝詩眼是哪個字？請結(jié)合全詩內(nèi)容說明理由。

4、描寫本題考查學(xué)生賞析詩歌語言風(fēng)格的立朝能力。

5、描寫本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌的立朝能力。

6、描寫這兩首詩在內(nèi)容上既相連續(xù)，立朝又相區(qū)別，描寫尤其在人和自然的處理上區(qū)別明顯。請簡要分析。

7、 （ 2021· 安徽省舒城中學(xué)高三二模） 閱讀下面這首唐詩，完成各題。 （必做理由：欣賞自然題材，分析語言風(fēng)格題型）

8、下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）

9、本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力。

10、尾聯(lián)運用了何種抒情方式？表達了詩人怎樣的情感﹖請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。

11、 （ 2021· 吉林省長春市 · 高三二模） 閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。 （必做理由：勉勵友人題材，賞析詩句題型）

12、一瓣清香拜圖像，英風(fēng)凜凜尚如生。

13、 于是允恭恃勢專恣,丁謂權(quán)傾中外,眾莫敢抗,獨王曾正色立朝,時倚為重。

14、激發(fā)閱讀古詩詞興趣，增強課外閱讀的動力

15、本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品表達技巧以及評價詩歌中作者思想情感的能力。

16、一聞戰(zhàn)鼓意氣生，猶能為國平燕趙。

17、本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，把握詩歌思想感情的能力。

18、本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達技巧的能力。

19、本題考查學(xué)生煉字、煉句的能力以及鑒賞表現(xiàn)手法和思想情感的能力。

20、閱讀下面的詞，完成后面的問題。

21、小學(xué)古詩詞中蘊含的情感素材淺析

22、③（遂劾文彥博）緣閹侍通宮掖,以得執(zhí)政

23、 （ 2021· 百校聯(lián)盟 ·二模） 閱讀下面這首詩，完成下面小題。 （必做理由：思親念友題材，寫景手法題型）

24、詩歌的頸聯(lián)在情感表達和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用？

25、閱讀教學(xué)中利用古詩詞的情感教育策略

26、積極向上的人生觀，豪邁開闊的胸襟

27、本詩尾聯(lián)十分精妙，請結(jié)合詩句分析其藝術(shù)特色。

28、反復(fù)朗讀，讀出節(jié)奏，體會情感

29、 下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）

30、 （ 2021·哈爾濱市·高三三模） 閱讀下面這兩首詩，按要求作答。 （必做理由：關(guān)注農(nóng)村題材，概括內(nèi)容題型）

31、本題考查學(xué)生鑒賞詩歌人物形象的能力。

32、下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）

33、本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的鑒賞能力。

34、 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( )

35、王梅溪先生是一位立朝正直、德高望重、赤心為國、深受君主器重的大臣形象。他在朝為官，正直端方，有著遠大志節(jié)，名聲之重簡直蓋過華山，深受孝宗賞識，議論國事君主極為重視。去世多年，仁愛還留于后世，百姓仍然歌頌懷念他。

36、楊萬里號誠齋，他的“誠齋體”風(fēng)格純樸，自然活潑。請結(jié)合本詩簡要分析。

37、閱讀下面的兩首詞，完成后面的問題。

38、下列對這兩首詩的理解與賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?）

39、這首詩的最后兩句有什么含意？請結(jié)合全詩簡要分析。

40、本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

41、請賞析這首詩頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。

42、本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法的能力。

43、1）老馬一聽到戰(zhàn)鼓的聲音便精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，還能為報效國家、掃平燕趙貢獻一份力量。（2）運用托物言志的手法，詩人以雖然衰病但雄心不減的老馬自況。（3）充分表現(xiàn)出詩人老當益壯、以身報國的愛國情操。

44、②《感春（其八）》一幅農(nóng)家生活素描，人在其中居于主要位置。云起南山，晨雨冉冉，蒼鳩兩兩，相語竹間，這些景物是人生活的環(huán)境，人們習(xí)用的鳴鳩喚婦的俗語起興也是引出老農(nóng)夫婦。老農(nóng)夫婦的對話為全篇重點，流露出豐收可望的愉快心情。

45、本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧的能力。

46、本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容的能力。

47、 （ 2021· 廣東高三其他模擬） 閱讀下面這首宋詩，完成各題。 （必做理由：賢臣良相題材，人物形象題型）

48、 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一組是( )

49、 入為大司農(nóng),吏曹整肅,及擢拜太尉,正色立朝,為朝廷所倚重。

50、本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

51、②表現(xiàn)手法：虛寫。依“遙想文身國”中“遙想”可見，詩人想象友人前往嶺南，當?shù)氐陌傩占娂姵鲩T，走到河岸下拜迎接朝廷使臣的情境，以此囑托友人不要辜負當?shù)匕傩盏钠谠S。

52、展開想象翅膀、創(chuàng)造新意境之讀