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1、描寫讀讀課文，高郵看看圖，景色初步了解2——4段。描寫

2、高郵 我愛春天開放的景色各種鮮艷的花朵，但我更愛家鄉(xiāng)的描寫蘆葦花，因為它讓我回想起美好的高郵童年，讓我想起可愛的景色家鄉(xiāng)。

3、描寫4公分，高郵為白綠色或褐色，景色花序最下方的描寫小穗為雄，其余均雌雄同花，高郵花期為8~12月。景色

4、 到了八九月間，蘆葦便開始開花，那毛茸茸的蘆葦花，遠(yuǎn)看是一片雪白，近看卻有各種不同的顏色，有奶白色的，有微紅色的，還有淡青色的。

5、齊讀第一段，注意讀出美的語氣。

6、 這蘆葦花素潔、飄逸、高雅。

7、 蘆葦花通常夏秋開花，圓錐花序，頂生，疏散，長10~40厘米，稍下垂，小穗含4~7朵花，雌雄同株，花序長約15~25公分，小穗長1。

8、 黃色的樹葉你追我趕像雪花似的從樹上飄落下來，河邊的蘆葦輕輕地?fù)u擺著，高粱紅了，稻子熟了。

9、]出示卡片讀一讀，并想想它的意思。

10、 整片整片的蘆葦展現(xiàn)在我們的眼前，那蘆葦?shù)娜斝蹙拖蟪扇旱南生Q的羽毛飄灑在半空中，周圍還有很多的灰喜鵲在樹枝上嬉笑、玩耍，看起來就象一幅很美的風(fēng)景畫。

11、 在斜陽西照時，塘邊霞光輝映。

12、 那一朵朵蘆葦花，從窗戶飄進人家里，落在桌子上、椅子上、灶臺上。

13、 冬季，純潔的蘆花輕歌曼舞，卸妝的葦稈依然傲立寒冬，仿佛訴說著濕地美妙的詩、迷人的畫！15. 我不太喜歡蘆葦。

14、聽課文錄音，初步了解課文內(nèi)容。

15、學(xué)習(xí)生字、新詞，理解有關(guān)的詞義；學(xué)習(xí)課文第一段。

16、 地上，那層層的枯黃的蘆葦葉子，經(jīng)受了風(fēng)吹霜打、雨雪冰凍，它們化作了泥土，為地下的蘆筍根提供養(yǎng)料，來年春天又一茬新生的蘆葦將破土而出。

17、 晚秋，是蘆葦花盛開的季節(jié)。

18、 ）小河一（ ）魚兒一（ ）農(nóng)田

19、指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音：鄉(xiāng)、蘋、映（后鼻音）栽（平舌音）、繞、朝（翹舌音）；多音字：朝、倒

20、自由讀課文，遇到帶有拼音的生字多讀幾遍。讀準(zhǔn)字音。

21、哪一段告訴我們”我”的家鄉(xiāng)在哪里，是個怎樣的地方？指名讀第一段。

22、五月二十四日過高郵三溝 梅堯臣 甲申七月七， 未明至三溝。

23、 現(xiàn)在我已經(jīng)長得比蘆葦高了。

24、認(rèn)清字形，怎么記住這些字，再想想詞義。

25、出示“家鄉(xiāng)”，讀準(zhǔn)字音，理解意思。（家鄉(xiāng)就是自己的家庭世世代代居住的地方。）

26、引讀。我家在（ ），月亮灣是個（ ）的村子。村子的后面是（ ），前面是（ ）。河上有（ ）。河水（ ），河岸上栽著（ ）。過了石橋是（ ）。家鄉(xiāng)（ ），我愛（ ）。

27、一邊讀課文，一邊看看課文上的插圖，想想葉一段告訴我們“我”的家鄉(xiāng)在哪里，是個怎樣的地方？哪幾段具體介紹家鄉(xiāng)的美麗？

28、 夏日，繁茂成蔭的蘆葦長滿水面，整個濕地成了一片綠色的海洋，清風(fēng)吹過，綠波蕩漾，讓人產(chǎn)生無限的遐思。

29、 春天，萬頭攢動的蘆筍急切地穿透枯枝敗葉，好像在焦急地爭春奪綠，幾日不見，便會齊刷刷地竄得老高。

30、一根小小的蘆葦，竟然承擔(dān)起了世界所能給予它的所有的負(fù)荷。

31、學(xué)了課文，你有什么想法？你的家鄉(xiāng)在哪里，能向大家介紹一下的家鄉(xiāng)有哪些美麗的地方嗎？

32、 小船悄然駛過，泛起層層漣漪的周圍是一大片枯黃的蘆葦，托起的一簇簇蘆葦花。

33、總結(jié)全文：課文先總的介紹“家鄉(xiāng)美麗”，按著近方位順序具體寫了村子前面、后面、河岸上的景色，最后用總結(jié)句來進一步贊美家鄉(xiāng)，表達作者的感情。

34、 ）朝霞一（ ）石橋一（ ）村子

35、 當(dāng)蘆花謝了，蘆葦枯了，那些吮吸著水鄉(xiāng)乳汁的蘆根，卻已在孕育著新的生命。